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《网络营销实务》建设方案 一、建设目标 1、总体目标 紧密对接岗位需求，以先进的职业教育理念为指导，以学生为中心，以提升专业产业服务能力为目的，以协同创新为手段，紧密跟踪网络营销发展，通过系统化设计，建成内容丰富、技术先进、功能强大，具有“智能化、精品化、开放化”的特色精品在线课程。 2、具体目标 （1）课程内容先进 课程在内容上紧跟产业和技术发展趋势，根据网路营销员等岗位综合职业能力要求，以工作岗位需求为中心选取教学内容，同时根据高职院校学生认知规律，并结合专业技术能力和职业考证资格要求，确定本学习领域内各学习情境的具体内容。 （2）教学资源丰富 教学资源丰富，资源直接和企业项目挂钩。在教学实践中，有意识地融知识传授、能力培养、素质教育于一体；鼓励学生开展相关实习、社会调查及其他实践活动。合理设计学生的实践教学环节，规范教学的基本要求，完善教学文件，充分体现教学改革的成果。 （3）团队能力增强 从教师是课堂教学第一责任人观点出发，注重教师的师德教育，不断提高授课教师的学术造诣，提高教学能力，丰富教学经验，逐渐形成鲜明的教学特色。不断调整完善教师的年龄结构和合理的知识结构，并根据课程需要配备辅导教师；鼓励有教学管理背景和丰富实践经验的企业兼职教师参与教学团队。 （4）教学效果提升 充分挖掘现代科技手段为教学过程提供的便利条件，提高教师的教学水平。以教师独特的感染力，启迪学生的思考、联想及创新思维；提高学生的自我认知能力和学习的趣味性。提高校内外专家对本课程的认同性和美誉度。 （5）平台功能强大 将“创意创新创业”理念融入到课程平台建设中，引入网络营销最新技术， 开发学习资源。通过慕课、翻转课堂、学校在线精品课程平台开发课程内容，完善课程资源建设。利用互联网现有真实平台锻炼学生技能实操能力，再不断和企业进行接洽，达到接收运营企业项目的能力，并进行创业创新实践。充分利用多种教学资源为学习者和教师服务。 二、建设内容 1、课程内容建设 根据人才培养目标，设计和调整课程内容。根据教育教学规律设计符合科学性、先进性的教学理念。合理处理经典理论与现代科技发展的关系，在基础性、研究性基础上加大前沿性知识内容，把学科最新发展成果和教改教研成果引入教学。在传统理论教学基础上，加大实践课程教学内容，培养学生的实践能力和创新能力。在教学实践中，有意识地融知识传授、能力培养、素质教育于一体；鼓励学生开展相关实习、社会调查及其他实践活动。合理设计学生的实践教学环节，规范教学的基本要求，完善教学文件，充分体现教学改革的成果。 2、教学资源开发 不断丰富课件、案例、习题等相关资料内容，并为学生的研究性学习和自主学习提供有效的文献资料，满足网络课程教学需要；不断调整与完善实验内容，教材配套齐全，满足教学需要。结合本课程的特点，密切院系与校外实习基地的联系，并高频次使用校内实训基地建设，使实践教学条件能满足教学要求。针对实践中出现的问题开展开放式教学。充分利用现代网络技术提供的知识传输的便利，搭建课程网站平台，丰富教学资源、优化网站平台功能，为学生自主学习服务提供便利条件。 3、教学团队建设 加强双师型教学团队建设，积极参与企业实践和企业挂职锻炼。了解企业对电子商务、网络营销人才的具体需求，提高教师的实践能力。积极组织团队教师加强校际同行之间的交流合作，打造高素质的教学团队。不断地积累在线精品课程开发经验，提升教学团队教学和实践水平。 4、深化教学改革 深化教学改革，提高教育质量。通过学习、观摩和讨论等方式活跃教学理念，丰富教改内容，获得良好的教学效果。充分利用行业优势，将企业真实案例项目引入课堂教学，为学生提供最新的行业发展资讯，帮助学生了解行业发展前景，熟悉行业技术发展趋势。 5、完善平台功能 将互联网行业企业资源和学院在线精品课程平台充分融合。建设利用开放式网络营销平台，打造“智能化、精品化、开放化”的网络营销实务在线精品课程。 三、建设举措： 1、建设举措 项目组成员分八步逐步开展。一由精品公开课数字化平台建设及使用者进行经验的交流，以此作为教师建设和使用的参考；二由团队教师丰富精品在线公开课程平台内容；三根据课程平台建设过程中存在的问题，邀请学校的网络技术人员进行指导；四邀请学校的技术专家对建成的课程化平台课程进行指导，并对课程建设的技巧方面进行培训；五根据培训再次对建好的课程进行调优；六对精品在线公开课平台建设进行经验交流，互相借鉴和学习，再次对建好的课程进行完善；七对使用 对象和学生进行简单的使用培训，并引导学生适应未来的教学课堂，习惯数字化平台这种资源及教学模式；八全面向社会开放，推广《网络营销实务》精品在线课程到网络营销从业人员比较多的电子商务企业，并影响其他课程的建设。 2、进度安排 2016.12-2017.02 项目组成员分