严厉要求与宽容对待并存纪律处分.docVIP

严厉要求与宽容对待并存纪律处分，扩大学校震慑力。对这类学生采取“杀鸡给猴看”的办法是必要的，这既可以遏制他本人的嚣张气焰，又可 以威震其他的问题学生。同时也要有宽容学生，我班有一学生，上课玩手机，顶撞老师，被老师惩罚了，我知此事后，便叫他到 办公室，从他家庭入手，找到他的“软肋” ，让他彻底明白自己 的作为，他彻底醒悟，后来又很好的表现。后来他给我说，那次 以为又要被我狠狠的——，可是没有，从此他听话了。 ? 2 、抓住时机，关爱、感化学生 ? 我班这群问题学生， 不是因为怕我惩戒而遵守纪律， 而是因 为感动，同时抱有感恩之心而遵守校纪校规，做合格的中学生。 ? 我班有两个行为问题学生，经常吸烟、酗酒，吃喝玩乐，花 钱如流水，其实家境很困难，经常偷盗、诈骗、抢劫；经常骂人 打架、惹是生非，常因琐事在课堂上和老师产生矛盾，严重影响 上课秩序， 经和学校商量， 表面上将这两位学生的生活补助取消， 这样一来， 这俩学生有很多的不满， 但又因为自己不良表现引起， 逆反心理更是体现出来， 正在这时， 我将这两位学生叫到办公室， 说明了我了解两家的家庭情况， 只要以后好好表现就是， 我把生 活补助卡给了这俩，当时这两“男子汉”伤心的哭了，悔改了。 从那以后，他们不“好意思”再违纪了。 ? 3 、个人与团队相结合 个人 ： 多些赞赏，少些责罚。班主任要善于发掘问题学生的闪光 点，哪怕极小