第一课时9加几.pptVIP

学习目标 1. 使同学们在现实的情境中，自主探索9加几的计算方法，并在不同算法的交流中，初步理解“凑十法”的计算思路，能正确进行口算。 2. 重视学生获取知识的思维过程，培养学生的抽象概括能力和动手操作能力。 * * * 9加几 城关镇涧东小学 党英 人教版一年级数学上册 1、组成： 10 1 10 4 10 2 10 3 10 5 9 6 8 7 5 2、口算：10+3= 10+7= 10+5= 10+2= 13 17 15 12 知识链接 一共有多少盒？ 先独立思考， 在合作交流。 9+4=？你是怎么计算的?请你用小棒摆一摆。 一共有多少盒？ 1,2,3,…,12,13,一共有13盒。 一共有多少盒？ 先放进1盒凑成10, 10加3得13。 先放进1盒凑成10, 10加3得13。 9 + 4 = 13 想:9加( )凑成10. 9﹢4＝( ) 4可以分成(1)和( 3). 1 3 10 10加3等于( 13 ). 13 1 看大数，分小数，凑成十，算得数。 小朋友们, 通过这节课的学习， 你有什么收获？ * * * * *