北京版小学品德与社会六年级下册教案全册.docxVIP

品德与社会六年级下册教案北京版 教学进度 单元 教学内容（只写篇目或章节） 课时数 周次 起止日期 一 8课时 1 周 1、人们对科学和真理的追求 2课时 第一周 2、23 2、推动人类进步的科学技术革命 2课时 第二周 3、艺术世界的发展与变化 2课时 第三周 4、马克思与恩格斯的贡献 2课时 第四周 3、18 二 我们爱和平 8课时 5 8周 1、世界大战带来的灾难 2课时 第五周 3、22 2、世界并不太平 2课时 第六周 3、世界需要和平 2课时 第七周 4、做和平的小使者 2课时 第八周 4、15 三 8课时 11 14 周 1、人类生存的家园 2课时 第十一周 4、19 2、人口资源亮黄牌 2课时 第十二周 3.环境敲响了警钟 2课时 第十三周 4、保护共有的家园 2课时 第十四周 5、13 四 8课时 15 18 周 珍爱生命热爱生活 2课时 第十五周 5、17 2.爱护身体健康生活 2课时 第十六周 3.爱惜名誉学会尊重 2课时 第十七周 4、珍惜拥有心存感激 2课时 第十八周 6^ 10  第（一）单元计划及检测分析 教学内 容 课时数 检测时间 题 目 所需课时 1、人们对科学和真理的追求 2课时 2、推动人类进步的科学技术革命 2课时 3、艺术世界的发展与变化 2课时 4、马克思与恩格斯的贡献 2课时 单元主 要教学 目标 1、 知道一些对人类社会产生重要影响的基本史实和代表人物（地圆说、日心说、 麦哲伦、哥白尼、布鲁诺、伽利略等），了解其在人类历史进程中的作用。 2、 懂得科学技术要为人类造福，培养学生崇尚科学精神和科学态度的意识，激 发学生热爱科学的情感。能用变化发展的眼光看待科学技术的进步，体会科技 对人类文明进步的巨大影响。 单元教 学重难 点 教材分 析（前后 知识间 联系、训 练重点、 重要的 思想方 法等） 单元检 测成绩 平均分 及格率 优秀率 共性问题： 个性问题  第一单元 第1课时 教学内容 人们对科学和真理的追求 教学 目标 1 ?知道一些对人类社会产生重要影响的基本史实和代表人物（地圆说、日心说、 麦哲伦、哥白尼、布鲁诺、伽利略等），了解其在人类历史进程中的作用。 2?逐步提高正确认识、分析、判断事物的能力，提高分析、整理信息的能力。 3?感受人们对科学和真理追求的坚持不懈和不断探索的精神，懂得追求真理和 科学探索在推动社会进步中的重要意义，初步树立崇尚科学精神和形成科学态 度的意识，初步具有热爱科学、勇于探索的品质。 课前 准备 教师 课件、 课 型 新授课 学生 收集相关资料 授课日期 2、22 重点 引导学生了解人们对科学和真理追求的过程，感受科学家、探险家们破除迷信、 解放思想的态度和精神，有的为了追求科学真理，不惜付出生命的代价。 难点 初步树立崇尚科学精神和形成科学态度的意识，初步具有热爱科学、勇于探索 的品质。 教学环节 教学过程 复备 谈话导入 自主合作 展示交流 1、 我们生活在地球上，请你说一说地球的形状。 2、 儿百年前人们对地球的形状有怎样的认识？为什么会 有这样的认识？ 板书：人们对科学和真理的追求 （-）地圆说的证明 1、 学生自学：教材4—5页。思考： （1） 麦哲伦他们航海途径了哪些地方？（在地球以上找 到他们的航海路线）麦哲伦他们在航海中遇到了哪些困 难？ （2） 如果你是麦哲伦，你将为远洋航行做哪些准备？ （3） 环球航行对当时的影响怎样？后人乂是如何评价 的？ 2、 小组交流活动，师巡视，适时启发点拨。 3、 集休汇报交流 板书：信念一克服重重困难一探索出结果 （二）F1心说的建立 1、 学生自学6—7页 2、 完成下表 科学 家 门心说 的建立 贡献和意 义 受到的迫害 可贵品质 哥白 尼 提出 “ □心 说” 《犬体运 行论》科 学革命的 重要标志 认为哥口尼是个 “叛教者”，直到 他临终时，身边 还有上司所布置 的密探和奸细 勇敢、意 志坚强 布鲁 诺 发展了 日心说 新的天文 学说 被判监禁后又 被活活烧死 坚持真理 不怕牺牲 伽利 略 寻找科 学方法 证实口 心说 制作望远 镜观测证 明新天文 学说 遭审判、背叛 终身监禁至 死。 热爱科 学、勇于 探索、不 怕牺牲 1、汇报交流 （三）从“地圆说的证明”和“口心说的建立”你体会到 了什么？ 1、 学生交流 检测2、 教师根据情况进行小结 检测 1、 麦哲伦的环球航行，做出了什么贡献？对世界有什么 影响？ 2、 为口心说做出贡献的科学家。 3、 科学家的哪些精神值得我们学习？ 人们对科学和真理的追求 板书设计 日心说 第一单元 第2课时 教学内容 进化论的诞生 教学 目标 1 ?知道一些对人类社会产生重要影响的基本史实和代表人物(达尔文和进化 论)，了解其在人类历史进程中的作