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关于体育专业大学生人格分析与培养研究 作者：张林宝孙作桦陈燕熊建若 论文摘要：本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统 计法、逻辑推理法等方法对上饶师院体育系（以下简称我系） 大学生人格特征进行了分析研究。结果显示，体育系大学生 在需要、动机、气质、性格等人格方面具有良好的可塑性。 体育系应根据自己专业特点进行相应的课程体系建设和规 划，采取灵活多样的教育教学措施，促进体育专业大学生健 全人格的养成，培养更多更优秀的社会适应性体育专业人 才。 论文关键词：体育专业 大学生 健全人格 养成教 育 “和谐社会”是在时代发展的背景下提出来的。在激烈 的人才竞争环境下，“和谐人才”是当今乃至未来社会发展 的需要。“和谐人才”是健全人格与娴熟专业技能之间的完 美结合。大学教育肩负着人才培养的重任，寻找不同途径培 养体育系大学生的健全人格，塑造“体育和谐人才”，是教 育相关部门及体育教育工作者的追求。 一、人格与健全人格涵义 人格一词，诸多学家都对其进行过阐释。结合笔者理解， 可定义为：人格是与先天因素相关联的相对稳定的动态心理 行为发展模式。它可分为“本我人格”和“塑我人格”两大 类。“本我人格”是先天具有的，本性的人格，它始终如一， 一成不变。塑我人格”也叫弹性人格”，它随着环境的 变化、社会的变迁以及教育实践等而相应发生变化。因此， 后天环境教育的改善在保证健全人格的发展方面会起到很 大