秩序册内容-复兴国中.DOCVIP

PAGE 宜蘭縣立復興國中103學年度數學遊戲「數字49」競賽計畫 一、目的： (一)從數學遊戲競賽中獲得啟發，促使學生更喜歡學數學。 (二)藉由遊戲內涵的概念，刺激學生推理邏輯概念的成長。 (三)透過遊戲競爭的方式，增進班級經營的良性互動。 二、主辦單位：教務處。 三、協辦單位：數學領域。 四、比賽時間：103年9月25日(四)09：20。 五、比賽地點：本校第一會議室。 六、參與對象：全校同學。 七、實施流程： (一)發放競賽計畫給各班，由數學老師推薦報名人選（每班不超過兩人），並依遊戲競賽內容，指導同學練習對戰。 (二)9月15日(一)中午於教務處由各班參賽代表抽籤決定比賽號次，未親自到場抽籤者由教務處代抽。 (三)9月25日(四)現場比賽：初賽不分年級混齡比賽，採單淘汰制，取前八強進入複賽；複賽前八強採三戰兩勝單淘汰，落入敗部四位為第五名；前四名抽籤分組進入決賽，採三戰兩勝，分出前四名。 八、競賽規程請見附件一。 九、獎勵：前五名頒予獎狀予以鼓勵。 十、經費概算： 項目 數量 單價 金額 備註 印刷費 1式 100元 100元 競賽用紙 原子筆 30枝 15元 450元 紅、藍各15支 總 計 550元 十一、本計畫經呈 校長核可後實施。 數學遊戲「數字49」報名表 班級 座號 姓名 注意事項： 1.請於9月12日(五)下午17：00前，將報名表交至教務處課發組，逾時視為放棄報名。 2.參賽同學於9月15日(一)中午聽候廣播至教務處抽籤決定比賽號次，未親自到場抽籤者由教務處代抽。 數學老師簽名： 導師簽名： 宜蘭縣立復興國中103學年度數學遊戲「數字49」競賽規程 一、 遊戲玩法簡介： 在7×7的方格紙中，兩人輪流依序填入1~49的數字。此遊戲採兩人對抗（A方、B方）方式，A、B方分持一種顏色的筆(例如藍、紅筆)，兩人輪流在遊戲紙上格子內填入數字，直到有一方無法填入數字，比賽結束，遊戲規則如下： A、B方分持一種顏色的筆，由猜拳決定哪一方先填，猜拳勝的一方先填入數字1，填入哪一格可自行決定。 數字的填入必須符合以下規定：(如右圖，灰格子為下個數字可填入的相對位置) 如果填的位置是直行或橫列，必須間隔兩個方格。(跨越的間隔中，空白或有數字皆可) 如果填的位置是斜的，必須間隔一個方格。(跨越的間隔中，空白或有數字皆可) 勝負的判定： 當有一方無法再填入數字時，為輸家，比賽結束，另一方獲勝。 舉例說明：如圖，依序放置1(位置可自選，不需填在正中央)、2、3、4、5(4~5可跨越數字，但放置規則不變)、6、7、8、9、10、11，發現沒位置可放了，比賽結束。 二、 比賽規則： 此比賽採分組單淘汰對戰制，每組對戰組合採三戰二勝制，獲勝者晉級。 比賽順序，若第一戰由A方先畫、第二戰則由B方先畫，如需比第三戰則由雙方再進行猜拳，勝者先畫。 比賽進行中，每次思考不得超過20秒鐘，可由比賽選手雙方相互監督(若有裁判則可於最後5秒予以讀秒)，若讀秒完畢仍未畫，則以失誤一次論。若超過20秒(總計40秒)仍未畫，再記失誤一次；累積兩次失誤，則對方獲勝。 違反放置規定記失誤一次，並應立即更改；其餘填完數字不可更改，累積兩次失誤，則對方獲勝。 比賽規則若有不清楚之處，請於整個比賽開始前提出釋疑，否則不予受理。 本計畫經呈 校長核可後實施。 對戰場次：（ ） 對戰組合： VS. 勝者：____________號___ 裁判：___________(簽名)_ 對戰場次：（ ） 對戰組合： VS. 勝者：______________號__ 裁判：___________(簽名)_