《四边形》评价量规.docVIP

《四边形》评价量规 评价指标 （权重） A 【15-20】 B （10-14] C (5-9] D (0-4] 生评 师评 （活动态度） （ 20 分） 积极主动参与每一次学习活动，能快速运用多种途径进行搜索，查找资料，能主动和同学交流。 主动参与每一次学习活动，能运用多种途径进行搜索，查找资料，能主动和同学交流。 参与每一次学习活动，能运用多种途径进行搜索，查找资料，能主动和同学交流。 不积极参与每一次学习活动，搜索，查找资料的能力很低，不善于和同学交流。 （小组合作） （ 20 分） 各成员共同进行学习、研究，积极开展合作学习，能在分工的同时很好的帮助本组其他成员完成工作。 各成员共同进行学习、研究，能较好的开展合作学习，能完成基本的协作，能较好完成任务 各成员很少进行共同学习、研究，在开展合作学习，不够积极主动，但能在老师的引导下帮助同组同学完成任务。 各成员没有进行共同学习、研究，没有体现小组分工和和合作精神，只知道完成自己的工作。 （知识技能） （ 20 分） 了解四边形在生活中的应用，有很强的分析问题、解决问题的能力。 了解四边形在生活中的应用，有较强的分析问题、解决问题的能力。 了解四边形在生活中的应用，有一定的分析问题、解决问题的能力。 了解四边形在生活中的应用，分析问题、解决问题的能力较差。 （创新实践） （ 20 分） 实践中能灵活应变，及时提出问题，并