马说教学课件156 语文版.pptVIP

1.解释下列红色字体的词语。 执策而临之（ ） 其真无马邪（ ） 2.翻译句子 策之不以其道，食之不能尽其材。 鞭打它不按照驾驭千里马的方法，喂养它不能充分施展出它的才能。 测标 面对 难道，表反问语气 固标 1．背诵全文。 2．熟记本课所学的重点字词。 前测 1．翻译句子：其真无马邪？其真不知马也。 难道真的没有千里马吗？恐怕真的不识千里马呀！ 2.请从文段1中找出表示千里马不幸遭遇的句子。 祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 学习目标 1．背诵文段3. 2．领会作者的写作目的和思想感情。 1．反复朗读课文第2段，并能背诵； 导标与释标 1．文章从哪些方面揭示了“千里马”的遭遇？ 导标与释标 千里马的被埋没、被摧残： 是“伯乐不常有”造成的； 是“食马者不知其能千里而食”造成的； 是那些不能正确对待千里马的人造成的。 2．本文通篇不离“千里马”，说的只是马吗？ 3．本文通过描写“千里马”的遭遇，表达韩愈怎样的思想？ 导标与释标 故事导入 伯乐相马 马 说 韩愈 韩愈（768——824），字退之，河阳（现在河南孟州）人，唐代文学家，有“文起八代之衰”的美誉。曾与柳宗元倡导“古文运动“主张文道合一，反对骈体文，提倡散文，作品都收在《昌黎先生集》里