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二年级上册第二单元连加连减 -------长岭县龙凤小学 徐海芹 教学目标： 　　1 、使学生正确掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法。 　　2 、通过计算连加、连减两步式题，提高学生的计算能力。 3 、培养学生观察、分析的能力及书写工整、规范的良好习惯。 教学重点： 掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法。 教学难点： 正确计算连减式题。 教学手段： 采用多媒体设备。 教学过程： 　　师：同学们，今天我们要在这里上一节数学课，希望在这节课上你们都能有好的表现，给在座的各位老师留下深刻的印象。并能够在轻松愉悦的氛围中学会新的数学知识。 　　出示西瓜图问：你们看这是什么？（西瓜地）你们想不想去西瓜地里帮助农民伯伯摘西瓜呢？（想）如果想要去帮助就得先通过农民伯伯的小小测验。 一、旧知铺垫 1 、竖式计算： 78+14= 72-28= 指名板书 　　2 、口算： 4+8+5= 17-8-4 = 其它学生口算 二、情境引入 学习新知 　　看来同学们对以前的知识掌握的真是不错，都通过了农民伯伯的测验，下面我们就到西瓜地里去看看吧 　（一）出示摘西瓜情境图 　　1 、引导学生分析条件和问题。 　　师：从画面中我们能获得哪些数学信息？ 　　生：第一组摘了 28 个西瓜，第二组摘了 34 个西瓜，第三组摘了 23 个西瓜。 　　师：那你们能提出了什么数学问题？ 　　生：三个小组一共摘了多少个西