二年级语文上册第五组18.称赞第二课时教案.docVIP

基本信息 年级 二年级 学科 语文 教学方法 启发式 教师 方琳 单位 仁寿县农旺乡齐家九年制学校 课题名称 二年级语文上册 第五组 18.称赞 第二课时教案 学情与教材分析 刚读二年级的学生，对童话故事有浓厚的兴趣，好奇心强，活泼、好动、大胆、独立。他们已掌握了一些识字、朗读的方法，喜欢读书和表演，但语言表达能力，逻辑思维能力欠佳，有意注意的时间短，所以我采用动画、图片等多媒体形式来吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。另外，孩子们年龄小，在家里受到的关注多，做事往往以自我为中心，难以考虑尊重别人，为别人的感受着想。在学校里，有的孩子当了小干部，神气有余，而理解关心小朋友不够。通过这个童话故事，要让孩子们明白平时要多注意观察，多给予周围人一些称赞和鼓励。 教学目标 分析要点： 知识目标: (1)、认识“刺”“猬”等10个生字，会写“采”“背”等8个字。 (2)、正确、流利地朗读课文，体会互相称赞带来的快乐。 能力目标：(1)、用一定的方法自主识字写字。 （2)、抓重点的句子品读、体验、感悟小刺猬和小獾之间的真情。 过程与方法： 首先通过自读，从整体上体会课文的情感，然后抓住重点词句进行品读，具体感受课文中的真情。最后在熟读课文的基础上演一演，让学生在表演中收到美好情感的熏陶。 4、情感态