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PAGE1 / NUMPAGES1 PAGE1 / NUMPAGES1 表达全程的诗句 篇一：诗词四首 广东省高级技工学校文化理论课教案（首页）（代号A-3） 黄娟 JWK-033 第2页 JWK-033 第3页 JWK-033 第4页 JWK-033 第5页 篇二：30.诗词五首 30．诗词五首 第一课时 观刈麦 【学习目标】 1．理解诗词意境，熟读并背诵古诗。 2．诵读诗词，品味诗中所表达的主题思想。(重点) 3．反复诵读，掌握两首诗的写作特点。(难点 ) 【教学过程】 一、新课导入 白居易是唐代著名现实主义诗人，他的诗语言通俗晓畅，相传老妪都能听懂。他最擅长写叙事诗，他的叙事诗能曲尽人情物态，把其中所叙的事件写得曲折详尽，娓娓动听。而且，他的叙事诗里总是有着心灵的揭示，因而总是蕴涵着感情。今天，我们就来学习他的《观刈麦》。 二、自主预习 1．走近作者 白居易(772－846)，字乐天，晚年号香山居士，下邽(今陕西渭南)人，唐代著名现实主义大诗人。与元稹在诗坛上齐名，并称“元白”。代表作品：讽喻诗《新乐府》50首、《秦中吟》10首，长篇叙事诗《长恨歌》《琵琶行》等，著有《白氏长庆集》。 2．朗读诗歌 老师范读《观刈麦》。学生听读，要求听准字音，把握五言古诗的诵读节奏。 字音： 刈麦(yì) 荷箪食(dān) 壶