考试化学试卷质量分析及高考二轮复习备考建议.ppt

2012年温州市高三“一模”考试化学试卷质量分析及2012年高考二轮复习备考建议 平阳十一中化学备课组： 林小卫 一、试题总体特点 注重基础、突出主干知识； 注重实践、突出实验探究； 彰显能力、突出思维品质 难点分散、体现合理区分 二、学生答题情况分析 我们对本校理科综合能力(化学部分)测试结果进行了抽样分析，本次抽样人数为88人。最高分为 78分，最低分为14分，选择题难度为 0.60 ，非选择题的难度为0.43，总难度为 0.50，总体难度中偏难。 题号 考查主题内容 参考答案 得分率 学生答题情况 学生错因分析 7 STSE C 0.51 错选A 学生对核酸是否为高分子化合物不确定，对分光光度计这种仪器不熟悉。 8 实验化学 A 0.71 错选B 学生没动手做过纸层析和阿司匹林的制备这两个实验，所以对实验的细节和结论记忆不深刻。 9 元素周期律 C 0.94 错选A 少数学生审题不清，把“氧化物对应的水化物”理解为“最高价氧化物对应的水化物”。 10 有机物的结构、性质及反应类型 B 0.83 错选A 少数学生审题不清，及未理解透酚羟基的性质。 1、客观题分析 题号 考查主题内容 参考答案 得分率 学生答题 情况 学生错因分析 11 化学平衡与电化学结合 D 0.32 错选B、C 此题既有化学平衡与原电池的结合，又有原电池和电解池的综合，首先是对学生耐心的考验、再是对学生分析、推理及思维转换能力的考查，难度较大。 11．已知可逆反应AsO3-4+2I-+2H+ AsO3-3+I2+H2O，设计如下图装置，进行下述操作： ①向（II）烧杯中逐滴加入浓盐酸，发现微安表（G）指针偏转： ②若改往（II）烧杯中滴加40%NaOH溶液，发现微安表指针与①的偏转方向相反。下列 有关说法不正确的是 A．①操作过程中C1棒上发生的 反应为2I--2e-=I2 B．②操作过程中盐桥中的阳离子 移向（I）烧杯 C．若将微安表换成惰性电极电解饱和食盐水的装置，在①操作过程中与C2棒连接的电极上有Cl2产生 D．若将微安表换成电解精炼铜装置，在②操作过程中与C1棒连接的为纯铜电极 ① 负 正 ②正 负 （09年福建理综·11）控制适合的条件，将反应2Fe3＋＋2I－ 2Fe2＋＋I2设计成如右图所示的原电池。下列判断不正确的是 A．反应开始时，乙中石墨电极上发生氧化反应 B．反应开始时，甲中石墨电极上Fe3＋被还原 C．电流计读数为零时，反应达到化学平衡状态 D．电流计读数为零后，在甲中溶入FeCl2固定，乙中石墨电极为负极 题号 考查主题内容 参考答案 得分率 学生答题 情况 学生错因分析 12 同分异构 K的综合应用 化学反应与能量 B 0.71 错选A、D 选A的学生忽略了C2H6O有两种同分异构体。 选D的学生对焓变的理解和计算方法还存在问题。 13 化学反应原理 C 0.21 错选B 不能有效地获取信息，实现迁移。有些学生已注意到B选项中氯水是少量的，但不能根据Ka判断出HClO还会与CO32-反应，有些学生不能根据C选项中的比值与PH联系到Ka的表达式。 13．下表是25°C时某些盐的浓度积常数和弱酸的电离平衡常数，下列说法正确的是 （ ） A．相同浓度CH3COONa和NaClO的混合液中，各离子浓度的大小关系是 c（Na+）c（ClO-）c（CH3COO-）c（OH-）c（H+） B．碳酸钠溶液中滴加少量氯水的离子方程式为 CO2-3+Cl2=HCO-3+Cl-+HClO C．向0.1mol·L-1CH3COOH溶液中滴加NaOH溶液至c（CH3COOH）：c（CH3COO-）=5：9，此时溶液pH=5 D．向浓度均为1×10-3mol·L-1的KCl和K2CrO8混合液中滴加1×10-3mol·L-1的AgNO3溶液，CrO2-4先形成沉淀 26 (0.27 ) 难度 错因分析 (1) 0.29 心态慌乱、C物质一开始就推错 (2) 0.09 心态慌乱、大部分学生放弃，对数据恐惧 (3) 0.69 文字表达不到位 (4) 0.27 物质推断错误 (5) 0.05 （2）小题放弃，这小题只能放弃 (6) 0.22 不知道解决物质组成探究题的基本步骤，缺少假设等的关键步骤，实验方案设计也不严密 2、非客观题分析 26、（14分）抗酸药常用于治疗胃酸过多，某抗酸药X由五种常见短周期元素组成的碱式盐，难溶于水，某兴趣小组设计实验探究抗酸药X的成分：取一定量X粉末在空气中充分加强热