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关于农村教育问题的实践报告 根据2014暑期实践的安排，我对农村教育问题进行了 调研，我调研的学校有山东省荷泽市牡丹区都司镇的邵庄小 学、红星小学、侯集中学和都司中学，对象主要包括老师、 家长和学生。 根据我的走访调查，我看到的是：学生们的眼睛里满怀 着对知识的渴求和对未来的期盼。听到的是：“再穷不能穷 教育，再苦不能苦孩子”。学生们是渴望知识的，村里也是 需要人才和技术的。但一些客观现实又使我们的教育观念发 生变化，造成了人才的流失。改革开放30年来，人们的思 想有了极大的进步，越来越多的人已经意识到了教育的重要 性。在连庄村采访的过程中，我了解到，80%的家庭将孩子 的教育费用作为自己未来几年内的重要支出之一。在资金比 过去有了保障之后，我们党和国家对农村教育以不仅仅是在 财力上的帮助，而且有教育人才和教育观念上的帮助。学生 们需要的不仅仅是知识，同样需要做人的道理、适应时代发 展的观念和大局观。我们作为新时代的大学生，有责任有义 务尽我们最大的努力支持农村的教育事业！ 看到和听到这些现象我很高兴，但是我还是在这其中发 现了不少农村教育中存在的问题： 一、教育经费短缺 投入少，经费短缺是农村教育发展中面临的首要问题。 由于经费短缺，现有农村教育的办学条件只能满足学科教学 的基本需要，与全面推进素质教育的要求相去甚远。农村中 小学教师学历层次偏低，教师工资待遇不能保障，学校的教