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关于儿童阅读问题的思考 一、 培养孩子的阅读习惯，一定要让孩子早识字 早识字的孩子不一定聪明，但聪明的孩子一定早识字。 忘了这是哪位教育家说的，但我深以为然。 我的孩子很小的时候就开始认字，在家里用卡片认字, 在外面见到什么，马上在随身携带的小本上写上这个字，随 时认字，晚上还要复习，因为睡前是一天中记忆力最好的几 个时段之一。 孩了识字量上去了，就能够口己阅读，减轻了家长负担, 也扩大了阅读量。 就阅读能力来说，越早启蒙效果越好。早期阅读更被称 为“终身学习的基础、基础教育的灵魂”。孩子开始阅读的 越早，对于阅读能力的培养越有益处，家长阅读习惯越好, 对孩了的阅读能力影响也越大。如果家长既没有重视早期阅 读，自己也不爱读书，孩子在家中的空闲时间消磨在电视、 手机、电脑前，孩子的阅读能力必定会受到影响。 亲子阅读始终不能缺少 在孩子小的时候，很多家长会给孩子读书、讲故事。孩 子长大能够看书了，家长往往不再给孩子读书。其实适量的 亲子阅读是非常重要的，在一至三年级，大多孩子还处于读 图、读字相交汇的时候，这个时期的孩子，已经不满足于仅 仅从图画屮获取住处，他们知道文字能给予口己更多的信息, 但是仅仅明白这一点还不够，因为他们还远远不能达到自由 阅读的状态，也还没达到自由理解的境地。这个时期的孩子， 听觉阅读能力是视觉阅读能力的好几倍，所以读书和听读都 不能偏废，不要因为孩子上学就不