学生应知音乐戏曲知识·音乐教法（一） 郭一平.pdfVIP

目 录 音乐教学的导向 1 三板块课程体制改革 4 以童心唤童心 8 如何调动学生学习积极性 15 在音乐教学中提高学生素质 20 寓教于乐激发情感 23 中学生的歌唱训练 26 小学音乐课的兴趣教学 30 音乐课课堂教学改革的尝试 34 中小学音乐教育的核心 39 小学音乐欣赏教学ABC 42 怎样培养学生的审美能力 46 教学中的读 、唱训练与欣赏教学 51 寓教于乐优化音乐课堂教学结构 55 小学音乐课堂教育中的音乐素质教育 59 审美教育是学校音乐教育的核心 68 求得气息支持的歌唱 72 高中音乐启始课 74 两组国外幼儿音乐教育活动及评析 84 音乐课教学 90 钢琴教学应规范化 92 让学生在愉快的教学中创造音乐 94 改革音乐教学提高学生的艺术素质 96 中小学器乐教学诸方面问题探讨 99 有关“儿童早期音乐教育”的若干问题 105 音乐，开启童蒙的一把钥匙 117 改革音乐课的教学活动 121 音乐教学中的形象思维训练 127 应用“目标教学”优化音乐课堂教学 132 小学低年级音乐教学改革刍议 137 多种音乐教育模式中的创造主题 140 1 学生应知音乐戏曲知识 音乐教学的导向 以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优 秀的作品鼓舞人，坚持不懈地在音乐领域开展爱国主义 教育在当前已是音乐工作者刻不容缓的任务。 我们不妨看一看当今社会上的一些现象，大街小巷、 卡拉 OK 歌舞厅，唱得几乎全是流行歌曲，这些歌曲并 非都适合中小学生唱，有的甚至有碍青少年的身心健康， 作为音乐工作者该到了深刻反思的时候了 中小学生 到底应该唱些什么歌？有理想、有道德、有文化、有纪 律的新人怎么培养？音乐导向何方？ 用丰富多彩、内容健康的精神产品繁荣文化市场， 反对和抵制有害于人民团结，社会进步和青少年身心健 康成长的坏作品，成为全社会的光荣任务。而我们作为 一名音乐教育工作者更应该肩负起这一光荣历史使命， 在音乐教育中高扬主旋律，讴歌艰苦创业、无私奉献的 先进人物。积极开展爱国主义教育是当前摆在我们音乐 教育工作者面前的首要任务，要紧紧把握这个音乐导向。 下面我们简单地谈几点我们在这方面的做法和体会。 一、配合学校，持之以恒地对学生进行爱国主义教 育，大力开展各项文艺活动，把青少年必唱的歌曲普及 全校，让学生有自己的、健康的歌曲。 二、在课堂教育中强调爱国主义、集体主义教学内 容，把爱国主义的、革命的歌曲及一些有教育意义的通 俗歌曲如《爱的奉献》、《长城长》等作为教学的补充教 材，为培养跨世纪的主人，为青少年的健康成长提供丰 2 学生应知音乐戏曲知识 富的艺术营养和精神营养。 例：我们教唱歌曲《保卫黄河》时，结合歌曲，向 学生讲解：在旧中国，由于国民党腐败，我们的祖国遭 到日本侵略者的残暴蹂躏，中国人民又是怎样奋起抗日 呢？大家来唱《保卫黄河》。为了进一步激起学生的情 感，可以一面教唱，一面找几名学生出来指挥，因为《保 卫黄河》是具有进行曲特点，充满生气勃勃的战斗精神， 所以当唱到风在吼，马在叫，黄河在咆哮 时，让指挥