八年级生物下册_622《食物链和食物网》课件_济南版.pptVIP

蔷薇或小草 图中一共有几条食物链？分别是那几条？ 老鼠 植物 昆虫 益鸟 猫头鹰 蛙 蛇 我的收获 食物链和食物网 食物链 生物富集 食物网 1、当某种有毒物质进入右图所示的生态系统后，体内有毒物质积累最多的生物是（ ） A . F B.H和 D C. D D.G和D E F A B C D G H 练一练 B Presented By Harry Mills / PRESENTATIONPRO Presented By Harry Mills / PRESENTATIONPRO * Presented By Harry Mills / PRESENTATIONPRO 无忧PPT整理发布 无忧PPT整理发布 * * 无忧PPT整理发布 * * * * * * * 第二节食物链和食物网 食物链 螳螂捕蝉 黄雀在后 图片中蝉、螳螂、黄雀分别以什么为食？它们之间是一种什么关系？ 捕食 蔷薇 小草 蚜虫 瓢虫 小鸟 落叶 蚯蚓 讨论：这里的动物吃什么？它们之间是一种什么关系？你能写出图片中的两条食物链吗？ 蚜虫 瓢虫 小鸟 落叶 蚯 蚓 小鸟 在生态系统中，植物与动物之间、动物与动物之间通过捕食关系构成的一条长链 食物链的箭头 食物链的起点必须是： 食物链终点必须是： 分解者 生产者 在这一个生态系统中，不被其他动物捕食的动物 食物链只由 和 组成；没有包括 生产者 消费者 必须指向捕食者 （最高级消费者） 初级消费者 次级消费者 三级消费者 生产者 毛毛虫 小鸟 是不是食物链？为什么？ 观察课本P48的某农田生态系统示意图，尝试用箭头连接出其中的食物链。并思考在该图中共有几条食物链？    次级消费者 生产者 初级消费者 三级消费者 四级消费者 DDT含量：3×10-12 DDT含量：3.5×10-9 DDT含量：4×10-8 DDT含量：5×10-7 DDT含量：2×10-6 DDT含量：2.5×10-5 在生态系统中，一些有害物质通过食物链在生物体内不断积累增加的现象。 什么是生物富集？ 生物富集： 越到食物链后端，生物体内所含有毒物质就越多 生物富集是通过食物链来实现的 生物富集的规律： 模拟食物网 1.观察这个生态系统中的生物，认识它们的食性。2.将不同生物之间吃与被吃的关系用绳子连接起来。    草 生态系统中，各条食物链相互交错所形成的一张网，叫做食物网。 生态系统中，各条食物链相互交错所形成的一张网，叫做食物网。 在一个生态系统中，生物的种类越多，所形成的食物忘就越复杂，生态系统的结构就越稳定，越不容易被破坏；反之，在一个生态系统中生物的种类越少，所形成的食物网就越简单，生态系统的结构就越不稳定，越容易被破坏。 假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？ 从理论上分析，假如蛇的数量减少，猫头鹰的数量会减少；青蛙、鼠的数量会增加；各种生物的数量都会发生相应的变化。