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初中古诗意象教案 篇一：意象教案 抓意象，悟情感(教案) 教学目标: 1.理解熟记初中阶段古诗词中几种常见意象的含义。 2.学会通过诗歌意象,把握诗歌情感。 3.掌握诗歌意象类考题的答题技巧和方法。 4.在品悟中想象美,感受美,欣赏美。 重点:1.学会通过诗歌中的意象把握诗歌情感。 2.掌握诗歌意象类考题的答题技巧和方法。 难点 : 通过诗歌中的意象把握诗歌情感。 教学时间: 一课时 教学方法 :收集整理归纳 展示表演练习研讨 教学准备:先把学生对应初中阶段常见的八种意象（斜阳、 月 、 雨 流水、 落花、 柳 、 酒 、 羌笛）分成八个小组,分别完成八种意象自主学习案。如：“斜阳组”，先收集初中阶段课内有关“斜阳”的诗词句，再探究这些诗词句的情感，再归纳，分类整理。并准备以自己喜欢的方式（唱歌、情景表演等）在全班展示。提前一周布置。 教学设计： 一.导入:抽生朗诵自己喜欢的写景抒情句.并指出其中写到的景、物,引出“意象”。 二.教师明确意象的含义及对情感的表现作用。 三.教给学生通过诗歌中的意象把握诗歌情感的方法。 （一）发挥联想,由物及情。 （二）展开想象,由境及情。 在《孤独》的音乐声中教师描绘《天净沙秋思》的意境画面，学生闭眼想象，感知意境，感悟情感。 （三）熟记古诗词中常见意象的含义。 学生分组