2015【步步高 学案导学】高中化学人教版必修2配套文档 第1章 第1节 第4课时 核素.doc

第4课时　核素 [学习目标定位]　1.知道元素、核素、质量数、同位素的含义。2.学会原子的表示方法。3.通过对比分析，学会对不同概念的辨析。 一　原子构成微粒间的关系 根据下表列出的电子、质子和中子的基本数据讨论 微粒 电子 质子 中子 质量/kg 9.109×10－31 1.637×10－27 1.675×10－27 相对质量 0.548×10－3 1.007 1.008 电量(C) 1.602×10－19 1.602×10－19 0 电荷 －1 ＋1 0 O原子序数为8 8 8 1.质量关系 (1)原子的质量主要由哪些微粒决定？ 答案　质子和中子。 (2)原子的相对质量如何计算？ 答案　eq \f(原子的质量,\f(m?12C?,12)) (3)如果一个质子和一个中子的相对质量都近似等于1，那么原子的相对质量又近似等于什么？ 答案　等于质子数与中子数之和，这个数值叫做质量数，用A表示。 2.数量关系 (1)在原子中质子数、中子数、电子数、核电荷数之间的关系是怎么样的？ 答案　质子数＝核电荷数＝原子序数＝核外电子数 质量数＝质子数＋中子数 (2)如何确定原子的质子数？ 答案　质子数＝核电荷数＝原子序数＝核外电子数＝质量数－中子数 3.电性关系 (1)原子为什么显电中性？ 答案　原子核所带正电荷数与核外电子所带负电荷数相等，故原子显电中性。 (2)阴、阳离子中质子数与核外电子数有何关系？ 答案　阳离子：质子数＞核外电子数(或核外电子数＝质子数－所带电荷数) 阴离子：质子数＜核外电子数(或核外电子数＝质子数＋所带电荷数) [归纳总结] 1.原子的构成微粒及微粒间的关系 原子eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(原子核\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(质子?带正电荷?,中子?不带电荷?)),核外电子?带负电荷?)) 核电荷数＝质子数＝原子序数＝核外电子数 质量数＝质子数＋中子数 2.原子表示法 [活学活用] 1.完成表格 微粒符号 质子数 中子数 质量数 电子数 eq \o\al(12, 6)C 8 8 eq \o\al(18, 8)O eq \o\al(35,17)Cl－ 35 18 答案　 微粒符号 质子数 中子数 质量数 电子数 eq \o\al(12, 6)C 6 6 12 6 eq \o\al(16, 8)O 8 8 16 8 eq \o\al(18, 8)O 8 10 18 8 eq \o\al(35,17)Cl－ 17 18 35 18 2.已知R原子有b个中子，R2＋核外有a个电子。表示R原子符号正确的是(　　) A.eq \o\al(b,a)R B.eq \o\al(a＋b－2,　 a－2)R C.eq \o\al(a＋b＋2,　 a＋2)R D.eq \o\al(a＋b,a－2)R 答案　C 解析　R2＋核外有a个电子，则R原子的质子数为(a＋2)，质量数为(a＋b＋2)，则R原子为eq \o\al(a＋b＋2,　 a＋2)R。 二　核素 填表并思考回答下列问题： 原子名称 原子符号 原子核 质子数(Z) 中子数(N) 氕 eq \o\al(1,1)H 1 0 氘 eq \o\al(2,1)H或D 1 1 氚 eq \o\al(3,1)H或T 1 2 1.H、D、T的原子结构相同点：质子数相同，不同点：中子数不同。 2.由于它们的质子数相同，所以它们是同种元素，由于它们中子数不同，所以它们是不同的核素。它们相互之间又称为同位素。 [归纳总结] 1.元素、核素、同位素的区别与联系 (1)区别 名称 内容 项目 元素 核素 同位素 本质 质子数相同的一类原子 质子数、中子数都一定的原子 质子数相同、中子数不同的同一元素的不同原子之间的相互称谓 范畴 同类原子，存在游离态、化合态两种形式 原子 原子 特性 只有种类，没有个数 化学反应中的最小微粒 化学性质几乎完全相同 决定因素 质子数 质子数、中子数 质子数、中子数 举例 H、C、N三种元素 eq \o\al(1,1)H、eq \o\al(2,1)H、eq \o\al(3,1)H三种核素 eq \o\al(234, 92)U、eq \o\al(235, 92)U、eq \o\al(238, 92)U互为同位素 (2)联系 2.同位素的应用 同位素分为天然同位素和人造同位素。 (1)核能：eq \o\al(2,1)H和eq \o\al(3,1)H是制造氢弹的原料。 (2)考古：根据eq \o\al(14, 6)C遗留数量的多少可以推断生物体的存在年代。 (3)医疗：利用放射性同位素释放的射线治疗癌症和肿瘤等。 [活学活用] 3.有六种微粒，它们分别是eq \o\al(40,1