二年级语文上册 4.1 流动的画教案2 北师大版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 2 流动的画 单元评价建议： 认字 朗读、背诵 综合实践能力给图片配话 课外自主识字读书 教学目标: 自己是字25个 会写17生字，培养学生字学生字的能力 开始学习查字典 正确流利朗读《流动的画》、《祖国在我心中》，自读诗歌《我们的祖国真伟大》 正确流利的背诵《望庐山瀑布》理解诗句意思 理解课文意思，培养想象能力和理解能力 流动的画 知识技能： 认识10个生字，，会写“流、往、似、扔、忽、然、道、弄、脸“9个生字 能够正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容。 正确读懂课文内容，回答课后问题 根据课文内容续写 教学过程： 教师行为 学生活动 引 入 新 课 同学们，你们喜欢画画吗？为什么喜欢？ 有一首写画的古诗，还 记得吗？这首诗告诉了 我们什么？ 今天老师给同学们也带来 了 一幅画你们想看 吗？ “流动”是什么意思？ 学生自由发言 背诗《画》 理解“流动”的 意思 自主识字 通读课文 请同学们把书翻到14页，对照字表运用圈画的方法读课文 认字比赛 检查认字情况 自己把课文多读几遍，争取正确流利的读课文 小组轮流读课文 遇到不认识的字想办法解决 小组内识字比赛 认读生字词 发现错误及时纠正 细读课文 学习第一段 指名读第一段，其他同学边读边听，这段告诉什么？ “流动的花”是 怎样画的 ？哪几句描写了话的景色？ 用自己的话说一说，画的景