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七年级历史教师下学期工作计划【荐】 为您编辑整理七年级历史教师下学期工作计划，欢迎 阅读。更多工作计划请关注工作计划栏目。 七年级历史教师下学期工作计划（一） 本学期我继续担任七年级历史课教师，为了更好的完 成本学期的教学工作，特制定工作计划如下： 一、 教学目标： 历史教学是贯彻德、智、体、全面发展方针，培养有 理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班 人的重要手段之一。要求学生学习和掌握基础的历史知识, 即了解中国古代史发展的基本线索，了解重要的历史事件、 历史人物和历史现象，以及理解重要的历史概念，把握不 同历史时期的基本特征及其发展趋势。向学生进行初步的 辩证唯物主义和历史唯物主义教育，尤其是以发展规律教 育，教会初入中学的学生初步掌握记忆、分析、综合比较、 概括等方法，培养学生学习和表述历史的能力，培养学生 初步运用历史唯物主义的基本观点观察问题、分析问题的 能力、识图、读史料的分析能力，增强学生的民族自豪感 和爱国主义情感。 小编精心推荐： 二、 教材分析： 本册教材以隋朝到清朝初期为主要的历史发展线索。 第一个单元“繁荣与开放的社会”，教科书内容的安排和教 学活动的设计，无不紧扣隋唐时期的“繁荣”与“开放”。 “繁荣”与‘开放”，是反映一个积极向上的社会的两个侧 面，具有同一性。第二个单元“经济重心的南移和民族关 系的发展”，实际涉及“民族关系的发展”和“经济重心的 南移”两个主题。这里“民族关系的发展”，既涉及民族融 合的内容，也有反映民族政权并立与民族矛盾的一面，都 对“经济重心的南移”有影响。先概述民族政权并立时代 的情况，后分析经济重心南移的原因、列举经济重心南移 的表现，然后再剖析宋代的社会风貌、介绍元朝大一统的 出现及民族大融合的发展情况。第三个单元“统一多民族 国家的巩固和社会危机”，教科书对课标有关明清时期的五 条内容标准进行了归纳组合。讲述明清两朝加强专制统治 的主要措施、郑和下西洋的史实、戚继光抗倭、郑成功收 复台湾和雅克萨之战等史实，使学生感受中国人民反抗侵 略的英勇斗争精神。通过《统一多民族国家的巩固》“列举 清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实”，让学生 “了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措 施”，最后《明清经济的发展与“闭关锁国”》以“简述 闭关锁国的主要表现，分析其历史影响。突出了明清 时期中外的矛盾与冲突，也为学生学习中国近代史，理解 近代中国为何被动挨打作好铺垫。 小编精心推荐： 三、 学生基本情况分析： 七年级学生经过一个学期的学习对本学科知识产生了 兴趣，有一定的学习动力。但两极分化现象比较严重，学 生的学习习惯较差，跟不上教学进度的较多。同时由于教 材内容比上学期繁多，对于理解、分析能力较弱的七年级 学生来说，学习起来会有一定的难度。 四、 教学方法和措施： 1、 注重教学方法、教学手段的多样化和现代化，激发 学生的学习兴趣，使学生由要我学变为我要学。从学生的 实际出发，确定教学目的、步骤，抓住教材的重点。课堂 上体现因材施教，力争使每个学生各尽所能、各有所获， 尽全力的开启学生的思维火花，使学生能主WWW.动学习、 参与教学。充分利用现代技术教育手段，制作多媒体课件, 力求知识趣味化，使学生爱学习，提高45分钟的利用效率。 2、 在教学过程中，不增加学生负担的前提下传授知 识。在讲授过程中，注意引导学生纵横比较，穿针引线， 使整个历史发展情况显得脉络清楚，思路清晰。同时，注 意学习方法的传授，着意培养和提高学生用历史唯物主义 观点分析问题、解决问题的能力。并在课堂上体现新的教 育理念，注重培养学生的创新精神和实践能力。以学生为 本，调动学生的主动性和创造性，转变传统的学习方式， 为探究性学习创造条件。 小编精心推荐： 加强素质教育理念和德育渗透，坚持“以学生终身 发展为本”的原则，培养学生健康的生活态度，促进其养 成良好的行为习惯和良好的心理品质。增强学生的社会责 任感、使命感，发展他们的创新精神和实践能力，以及对 社会的了解及适应能力。 4、 关心、爱护学生，加强与学生之间的沟通，拉近与 学生之间的距离。特别是要进一步提高对学困生的关注。 重视非智力因素对学生学习的影响和作用，加强对薄弱学 生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决问 题。对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习 的自觉性，更要对他们进行学法指导。 七年级历史教师下学期工作计划（二） 一、指导思想 小编精心推荐： 以校教学计划为指导，落实推进课程改革，形成先进 的课程结构和综合的教学理念，提高语言能力、教学能力; 在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升教学的 境界;实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。 二、教学任务及目标 1、完成七年级下册所学内容； 2