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七年级数学教师下学期工作计划 为您编辑整理，欢迎阅读。 （一） 本学期我担任七年级(3) (4)两个班的数学教学工作， 从学生的上期数学成绩上看，两班学生的数学基础很差， 所以本学期的教学任务非常艰巨，但我仍有信心迎接这个 新挑战。为了能更出色地完成教学任务，特制定计划如下: 一、本学期教材分析。 本学期的教学内容共计六章，第5章：相交线和平行 线;第6章：实数;第7章：平面直角坐标系;第8章：二元 一次方程组;第9章：不等式和不等式组;，第10章：数据 的收集、整理与描述。 第5章：相交线和平行线本章包括相交线、平行线及其 判定、平行线的性质和平移共4节内容，前三节主要讨论 平面内两条直线的位置关系，重点是垂直和平行关系，第4 节是有关平移交换的内容。本章的重点是垂线的概念与平 行线的判定和性质，而逐步深入地让学生学会说理，是本 章的一个难点。 小编精心推荐： 第6章本章主要学习平方根与立方根以及实数的有关 概念和运算。这一章是学生在初中学习过程中的一个里程 概念和运算。 这一章是学生在初中学习过程中的一个里程 碑，他们要从有理数进入到无理数的领域，认识上将从有 理数扩展到实数的范围，让学生进一步深化对数的认识， 扩大学生的数学视野与界限。 第7章：平面直角坐标系本章包括平面直角坐标系、 坐标方法的简单应用两节课的内容，主要内容为平面直角 坐标系的有关概念、点与坐标（坐标为整数）的对应关系、 用坐标表示地理位置和用坐标表示平移等内容。新课标第 一网 第8章：二元一次方程组本章的主要内容包括：利用 二元一次方程组分析与解决实际问题，二元一次方程组及 其相关概念，消元思想和代入法、加减法解二元一次方程 组，三元一次方程组，三元一次方程组解法举例。其中， 以方程组为工具分析问题、解决含有多个未知数的问题是 重点，同时也是难点。实际问题始终贯穿全过程之中进行。 消元思想一一解方程组时“化多为少，由繁至简，各个击 破，逐一解决”的基本策略，是产生具体解法的重要基础, 而代入法和加减法则是落实消元思想的具体措施。先了解 基本思想，然后在基本思想指导下寻求解决问题的具体办 法，这是本章内容安排中的一个突出特点。 小编精心推荐： 第9章：不等式与不等式组本章的主要内容包括：一 元一次不等式（组）及其相关概念，不等式的性质，一元一 次不等式（组）的解法及其解集的几何表示，利用一元一次 不等式分析、解决实际问题。其中，以不等式（组）为工具 分析问题、解决问题是重点；一元一次不等式（组）及其相关 概念、不等式的性质是基础知识；掌握一元一次不等式（组） 的解法及解集的几何表示是基本技能。本章重视数学与实 际的关系，注意体现列不等式（组）中蕴涵的建模思想和解 不等式（组）中蕴涵的化归思想。 第10章：数据的收集、整理与描述本章是统计部分的 第一章，内容包括：1、利用全面调查与抽样调查（以抽样 调查为重点）收集和整理数据；2、利用统计图表（以直方图 为重点）描述数据;3、展现收集、整理、描述和分析数据得 出结论的统计调查的基本过程。本章通过一些案例展开有 关内容，在每一个案例中都展示了收集数据、整理数据、 描述数据和分析数据得出结论的一般过程。其中重点在收 集、整理与描述数据上，所涉及的分析数据比较简单，较 复杂的内容将在后面的内容中进一步讨论。 小编精心推荐： 确立本学期的教学目标及实施目标的具体做法。 本学期的教学目标是七年级（下）的六章内容，力求学 生掌握基础的同时提高他们的动手操的能力，概括的能力, 类比猜想的能力和自主学习的能力。在初中的数学教学实 践中，常常发现相当一部分学生一开始不适应中学教师的 教法，出现消化不良的症状，究其原因，就学生方面主要 有二点：一是学习态度不够端正；二是智能上存在差异；二 是学习方法不科学。我以为施教之功，贵在引导，重在转 化，妙在开窍。因此为防止过早出现两极分化，我准备具 体从以下几方面入手： 1、 认真研读新课程标准，钻研教材，精选习题，精心 备课，做好教案，上好新课。同时仔细批改作业，作好辅 导，发现问题及时解决作认真总结成功与失败的经验和原 因。 2、 充分利用现代化教学设施制作教学道具，设置教学 情境，结合日常生活，由浅入深，循序渐进。引导学生主 动加入课堂学习和讨论，积极参与知识的探究与规律的总 结。 小编精心推荐： 3、 营造民主、和谐、平等、自主的学习氛围，引导学 生进行合作探究、交流和分享发现的快乐。从而体会到学 习的乐趣，激发学生的学习热情。 4、 精心设计探究主题，引导学生学会发散思维，培养 学生创造性思维的能力，实现一题多解、举一反三、触类 旁通。 5、 开展分层教学模式，成立互助学习小组，以优带良, 以优促后。同时狠抓中等生，辅导后进生，实现共同进步。 三、个人教学进度安排 第1、2