六年级英语上册第四单元复习课教案（新教材）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES4 XX六年级英语上册第四单元复习课教案（新教材） 小学英语六年级上册第四单元复习课教案设计 教学目标 1、复习本单元的动词和动词短语的ing形式和三单形式。 2、复习询问简单描述业余爱好的问答句：Whatareyourhobbies? ’shobbies?Helikesreadingstories.能够用一般现在时的一般疑问句形式询问他人的住处、工作情况并作答：DoesheliveinSydney?No,hedoesn’?yes,hedoes。 教学重难点 1、重点：复习本单元的动词短语和句子。 2、难点：能理解和掌握动词的ing形式和三单形式。 教学过程 一、热身（Warm-up） 1，Singthesong:《Ifyouarehappy》边唱边跟老师做动作，通过歌曲调动学生的积极性，为下面的学习做好铺垫。 2,Greeting 学生简单问候后教师自我介绍并引出本单元课题。 二、课前对话（Freetalk） T:? S1:No,Idon’t. T:Whatareyourhobbies? 三、新课呈现（Presentation） 1，呈现本单元P39的五个重点新词。引导学生用新词介绍自己的爱好。 2，Playagame. 游戏名称：说长句。（makinglongersentences. 游戏规则：学生五人一组，第一名学生说：Ilikedancing.第二名学生说：Ilikedancingandsing.第三名学生说：Ilikedancing,singingandreadingstories.依次进行。 用开火车的游戏练习句子，让学生体会句子内有并列项的时候的发音和书写规则。 3，创设情境引出问第三人爱好的句子及答语。 教师先找学生问答，由Whatareyourhobbies?得问答之后引出句型Whatarehishobbies?Helikesreadingstories.然后课件展示学生熟悉的人物头像练习句型，后教师并反复练习为接下来的环节打下基础。 4，Doasurvey 课件展示一张调查表，让学生仿照例子四人一组完成调查表的 AmyZhangPengWuyifanjohn dancing√ singing√ readingstories√ playingfootball√√√ doingkungfu√ 填写。并展示调查结果。 （展示调查结果时最好能通过投影展示学生调查表，让学生能边展示边介绍。） 5，创设情境引出短文《mypenpalLisa》。 （1）由短文内容复习课文P41呈现的重点词组。让学生通过读短文在文中找到相关词组并书写在worksheet上。 （2）在完成第二题的过程中学生复习一般疑问句的问答。 通过本部分的学习，学生复习旧知的同时可以锻炼英文短文的阅读能力。 四、巩固与拓展（consolidationandextension） 教师课件呈现本单元难点，引导学生归纳总结后，让学生完成worksheet上的专项练习。并核对答案。 五、家庭作业（Homework） 1，用本单元所学句型,写一篇短文介绍自己的爱好，表达想结交笔友的意图。 2，通过网络将结交笔友的短文发布。 板书设计 Unit4Ihaveapenpal. Reviewlesson Whatareyourhobbies? Ilike… Whatarehis/herhobbies? He/shelikes… DosesheliveintheUSA? yes,shedoes./No,shedoesn’t. 教学反思 PEP小学英语六年级上册 Unit4Ihaveapenpal. Reviewlesson