（山西地区）2018年中考历史总复习 主题14 民族团结与祖国统一、国防建设与外交成就、科技教育与文化、社会生活练习.docVIP

PAGE PAGE 1 主题14　民族团结与祖国统一、国防建设与外交成就、科技教育与文化、社会生活 1. (17·乐山) “到1998年，我国已有先后成立的内蒙古、新疆、广西、宁夏、西藏5个民族自治区和30个自治州、120个自治县(旗)。”这说明我国在少数民族聚居地区实行(C) A. 人民代表大会制度 B. 政治协商制度 C. 民族区域自治制度 D. “一国两制” 2. (17·海南)香港回归前，美国《财富》杂志曾以“香港之死”为题，“唱衰”香港。然而，从1997年到2016 年，香港本地生产总值由1.37万亿港元增至2.49 万亿港元，香港依然是全球最富裕经济体之一，这充分说明了(A) A. “一国两制”的正确性 B. 香港是中国的领土 C. 民族区域自治的优越性 D. 西方媒体狼子野心 3. (17·黔东南) “七子之歌”将中国带入无限悲伤，为之泪浸前襟，今天祖国以宽广胸怀将其拥抱而归。我国之所以能用“一国两制”解决香港、澳门回归问题，其根本原因是(B) A. 中国国际地位不断提高 B. 改革开放使我国综合国力不断增强 C. 我国外交成就显著 D. 全国人民的齐心努力 4. (17·呼和浩特)祖国统一是海峡两岸中国人的神圣使命，排列下列相关活动的先后顺序(C) ①台湾成立海峡交流基金会 ②大陆成立海峡两岸关系协会 ③汪辜会谈 ④台湾当局开放居民赴大陆探亲 ⑤邓小平提出“一国两制”的构想 A. ④⑤①③② B. ④⑤③②① C. ⑤④①②③ D. ⑤④③①② 5. (17·太原中考毕业综合测试三)习近平总书记在中央政治局集体学习中强调：“立足新的实际，不断进行改进和创新，善于以新的经验指导新的实践。”下列能够体现改革开放以来我党创新精神的是(D) ①民族区域自治制度　②社会主义改造过程中的“赎买”政策　③“一国两制”构想　④家庭联产承包责任制 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③ D. ③④ 6. 总结、归类、提炼是学习历史的重要方法。某班历史兴趣小组在自主学习时从网络上收集了以下几幅图片，符合这组图片主题的是(C) A. 新中国的工业化历程 B. 外交事业的发展 C. 新中国的国防建设 D. 现代的社会生活 7. (17·百校联考三)夏琳同学以“我国现代军事领域的科技成就”为主题开展研究性学习并收集资料，下列不符合该主题的是(D) A. 1964年第一颗原子弹爆炸成功 B. 1956年我国成功仿制歼5型歼击机 C. 1966年有了可用于实战的导弹 D. 1973年袁隆平培育出“籼型杂交水稻” 8. (17·太原中考毕业综合测试三)“必须高度重视战略前沿技术发展……选准主攻方向和突破口，超前布局、超前谋划，加深在一些重要领域形成独特优势。”“着力解决制约国防和军队建设的体制性障碍、结构性矛盾、政策性问题，推进军队组织形态现代化。”这表明我国军队、国防现代化的重要途径是(C) ①扩大军队规模　②增加军队数量　③加强军队改革和国防建设　④加快推进“科教兴国”战略 ⑤走科技强军之路 A. ②⑤ B. ①⑤ C. ③⑤ D. ④⑤ 9. (17·百校联考二)1952年，我国高教系统开始进行院系调整，撤销合并了大部分学校的英语系科，德语、法语等语种也被缩减。1953至1956年间，全国俄文专科学校及综合性大学俄文系人数却大幅增加，达到12 477人。出现这一状况的原因是(C) A. 新中国实现了国家独立 B. “求同存异”方针的提出 C. “一边倒”的外交政策 D. 工业化建设基础的薄弱 10. “它是中华人民共和国外交发展的一个阶段性界碑，它是从革命运动外交向国家外交过渡的一次关键性转变，标志着新中国外交方针的最终形成。”这里的“它”是指(C) A. 开国大典 B. 提出“求同存异”方针 C. 制定和平共处五项原则 D. 万隆会议 11. 孔子曾提出过“君子和而不同”的思想，意思是“和谐而又不千篇一律，不同而又不互相冲突”，运用这种思想处理不同社会制度国家间关系取得成功的范例是(C) A. 日内瓦会议的圆满成功 B. 香港、澳门回归 C. 万隆会议的圆满成功 D. 《中苏友好同盟互助条约》的签订 12. (17·百校联考四)原新华社记者高粱在《炎黄春秋》上发表了一篇回忆文章：“我作为代表团先遣小组的成员，亲身经历了这些激动人心的日日夜夜，……秘书处采取了更换旗帜的做法，但不清楚我国国旗的位置是按(China)C，还是按(people’s republic of china)P来排列。”高粱所说的事件是(C) A. 毛泽东率领代表团访问苏联 B. 中国外交代表团出席万隆会议 C. 中国恢复在联合国的合法席位 D. 中日两国正式建立外交关系 13. (17·绵阳)阅读下列表格，指出中美贸易显著变化的主要原因(D)