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平安是学校持续发展的生命线 阳城县次营镇中学校 苏喜瑞 党的十七大明确提出，和谐社会是中国特色社会主义的本质属性。构建和谐社会是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。构建平安和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分。一直以来，我校坚持“以人为本，构建平安校园”的理念，始终把创建平安校园作为学校工作的重中之重，常抓不懈。怎样构建平安校园？经过反思实践，我们也得出了一些不成文的经验，只盼抛砖引玉。 强化师生安全意识，认识平安的重要性，是创建平安校园的前提条件。 常言道：平安是福。可见,创建平安校园很重要。校园平安了,师生才能安心、稳定、顺利地进行教学活动;才有可能实现教学相长。福兮,祸之所存;祸兮,福之所依。最平静的时候,可能正孕育着危机,所以我们常定期、不定期地召开教职工会议、学生大会、全体师生大会,进行安全教育,组织安全排查，做到防患于未然。尤其是学期初和季节更替之时,我们开安全教育大会更是铁板上钉钉的事。新学期伊始,对学生进行安全教育,能够稳定学生思想,理顺学生生活,提高学生防犯意识,避免矛盾纠纷的发生,创设和睦、稳定、平安的校园生活环境。季节更替之时,我们更是精心组织专题安全会议。比如:夏季来临,我们常召开饮水安全会议和饮食安全会议,教育学生不喝生水,少喝纯净水、饮料和他人免费提供的水;不吃霉烂食物,少吃冷饮和卫生不合格食品等,保证学生健康成长。总之,校领导时时处处为学校的安全、师生的安全着想,牢记安全大于天,责任重于山,努力构建平安校园。 自开展创建平安校园以来，我们还组织学生认真学习各项规章制度，坚持以政治思想工作为先导，以素质教育为基础，以学风建设为核心，以诚信教育为根本，引导学生自主管理，建设和谐年级和班级，加强了日常行为管理，积极开展社会主义道德教育和科技、文化、体育等素质教育，注重学生心理健康，培养学生高尚的思想情操和良好的道德品质，引导和帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的文化修养、思想修养、政治修养，为开展学生的政治思想工作奠定了思想基础。 在创建平安校园的过程中，我们坚持“以人为本”。但“以人为本”绝不是“随人所欲”，我们也绝不能用“以人为本”作为不服从管理，不遵守规章制度的借口，而是要从“人本”的角度出发，将合理有效的规章制度和人性化管理有机地结合起来。加强值周值日管理，减少随意性行为，使学校的各项日常工作按部就班、有条不紊地进行。 领导班子抓管理，是实现校园平安的关键要素。 安全稳定和谐的校园环境，是学校培养学生的一个重要因素，必须把“平安校园”建设与学校的改革发展结合起来。学校成立了“平安校园”建设领导小组，落实了相关的责任人和责任目标。形成各部门齐抓共管，广大师生员工共同参与的组织领导体系，确保了“平安校园”建设有条不紊、扎实推进。加强制度建设，严格落实责任制和责任追究制。按照“谁主管，谁负责”的原则，学校主要领导每年与各处室、班级、教师、学生签订责任书，做到各负其责，各尽其职，一级抓一级，层层抓落实。 领导的亲和力在构建平安校园的工作中起到示范和凝聚的作用。建立和谐的人际关系,是实现育人使命的需要,是完善人格的要求,也是建设平安校园的需要。要实现人际和谐化,领导对师生,就要做到公正、公平,要尊重和保护每个人的合法权益。领导要始终与师生员工同呼吸、共命运、心连心,重实际、说实话、办实事、求实效,全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针,形成人心思进、团结和谐、共促发展的良好氛围。教师主人翁意识增强了，就能自觉地把自己和学校的发展紧密地结合在一起。有领导的示范作用，群众对组织，对领导就会多讲一些知心的话,多一份大局意识,多做一些贡献，人与人之间,就会多一些尊重、多一些爱心，自己也会多一些自律,多一点修养,何愁校园不和谐、不平安？ 完善制度，明确职责 ，严格管理是创建平安校园的重要手段。 我们依据中华人民共和国创建平安校园的有关条例,制定了学校门卫值班管理规定、学校消防制度、学校节假日安全制度、学校平安校园建设制度、学校水电安全管理制度、食堂安全管理规定等各项规章制度。可以说制度完备,各处室职责分明。门卫制度可以说把安全隐患阻挡在了校门之外;二十四小时值周值日制度和节假日值班制度可以说把安全隐患阻挡在了可能之外。 我们把各项制度建设贯穿于学校建设与发展之中,用制度来规范和调节各种关系,使一切活动都有制度可依、有制度可循。建立健全决策落实机制和责任追究制度,加大对制度执行情况的检查力度,定期对重要决策的执行情况进行跟踪反馈,从制度上保证决策执行的质量和效率,切实提高决策执行的科学化、民主化水平。行之有效的制度一定要严格执行，并辅之以保证措施。建立严格的监督考核机制、重大情况报告制度和责任追究制。完善安全防范机制，落实安全管理制度和措施，以防火、防盗、防中毒、防意外事故