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PAGE PAGE 3 國立南投高中 八十九學年度 ? 第 一次期中考 ? 期末考試 ? 　 　 　考試 綜合科一年級 基礎生物科試題 班級： 座號： 第 二 學　期 姓名： * 班級代號 綜一2：02 綜一4：04 綜一6：06 綜一8：08 綜一10：10 科目代號： 09 一、選擇題 75% (1-12 為單選題，13-25為複選題) 若某箭竹草原中高山田鼠的族群密度明顯增大，可能為下列何項因素的影響？(A)天敵華南鼬鼠族群密度增大　(B)賴以維生的箭竹生長幾近停止　(C)許多個體陸續遷出本區　(D)環境適宜，田鼠死亡率降低。 在自然界中生物族群常維持波動的動態平衡，較合理的解釋為：(A)供應生物生長所需的養分不足　(B)生物過度繁殖導致空間不足　(C)族群本身所排出的有機廢物累積　(D)環境中各項環境因素的相互關係。 「某生物族群對當地環境適應良好，且呈一平衡狀態成長」。試問下列族群生長曲線圖，何者最能解釋以上敘述？(A)　　　　　　　(B)　　　　　　 (C) 　　　　　　(D) 下列何者為最完整的族群定義？(A)淡水河口紅樹林中的所有招潮蟹　(B)中央山脈的黑熊　(C)近30年來，中央山脈的帝雉　(D)近30年來，中央山脈的松樹。 某生物族群密度變化如下圖所示，試問其達到平衡a時，最主要的限制因子為何？ (A)環境阻力　(B)生物潛能　(C)環境負荷量　(D)基礎生產量。 全世界黑面琵鷺的族群已減少到數百隻而亟需保育的主要理由是？(A)族群過小所受環境因素的影響大，較經不起環境的遽變　(B)獵人恣意捕殺　(C)棲息的中海拔原始闊葉林被砍伐破壞　(D)幼鳥賴以維生的昆蟲，因農藥污染，數量下降。 能夠了解某生物族群將會增大抑或是衰退趨向的是：(A)食物塔　(B)能量塔　(C)生存曲線　(D)年齡結構。 下圖表生命世界與非生命世界之間的物質循環，圖中甲、乙分別是：(A)生產者、消費者　(B)生產者、分解者　(C)消費者、清除者　(D)分解者、消費者。 在這個池塘生態系中，那一個階層的生物「所有個體總質量」最大？(A)浮游生物　(B)食小魚的魚類　(C)肉食性小動物　(D)細菌和黴菌。 林家魚池中養了許多的錦鯉，若要長時期穩定的保持一較高的魚產量，應採取下列何項措施較佳？(A)充分給予大量飼料　(B)放入更多魚苗　(C)大量抽取地下水　(D)適時適量的捕撈成魚。 地衣是由菌類和藻類共同組成的共生體，試問下列有關其生態地位之敘述何者正確？(A)菌類－分解者，藻類－生產者　(B)菌類－生產者，藻類－生產者　(C)菌類－清除者，藻類－生產者　(D)菌類－消費者，藻類－生產者。 已知青背山雀是一種會在樹幹上鑿洞捕蟲的鳥，而八哥或灰椋鳥可利用青背山雀所鑿的洞做窩，下列兩兩之間的關係，何者正確？(A)青背山雀以樹為生，所以為一級消費者　(B)青背山雀與八哥為競爭關係　(C)青背山雀與灰椋鳥為片利共生關係　(D)灰椋鳥與八哥為互利共生關係。 植物體所能吸收利用的氮，其形成與下列那些微生物有關？(A)固氮細菌　(B)腐生細菌　(C)亞硝化菌　(D)硝化細菌　(E)脫氮細菌。 若地球生態系移去所有的分解者，下列敘述那些正確？(A)生物將不會感染疾病，有利生存　(B)生物遺體愈來愈多，生物的生存空間變小　(C)地球上可利用的物質將愈來愈少　(D)生態系中的能量循環將會受阻　(E)長期而言，植物先死亡，然後動物餓死。 有關生態系中生產者的敘述，那些正確？(A)指能進行光合作用的生物　(B)可提供空氣中的氧　(C)體表呈綠色的動物也可以扮演生產者的角色　(D)分布遍及高山和無光的深海區　(E)小型藻類和高大樹木皆是生產者。 下圖是數種動物的生存曲線圖，下列敘述正確者為： (A)橫座標中的100，表示該動物年齡為100歲　(B)縱座標為每千個個體生存數　(C)圖中生存曲線愈凹者如A，代表幼年期的死亡率愈低　(D)圖中生存曲線愈凸者如C，代表幼年期的存活率愈高　(E)動物的育幼行為愈周密者，其生存曲線愈接近C圖。 有關生態系能量流轉的敘述，下列那些正確？(A)能量流轉時，呈雙向進行。(B)能量在生態系中，可循環再利用。(C)能量塔級數愈多，能量流轉時散失愈多。(D)能量流轉時，常有部分會形成熱能散失。(E)生態系中的生物均能吸收太陽輻射能，以提高生物體內的能量。 下列那些是臺灣的外來種生物？(A)馬櫻丹　(B)布袋蓮　(C)福壽螺　(D)熱帶魚　(E)紅毛猩猩。 有關生態觀念的敘述，下列何者正確？(A)天敵是動物存活不利的因子，所以要使生物族群穩定的最佳方法，是除去生物的天敵　(B)在臺灣福壽螺為外來種生物，因沒有天敵，所以族群數目大量增加，破壞了原本的臺灣生態