第4节能量之源——光与光合作用课后巩固案第1课时.DOCVIP

棠中外语学校欢迎您 网址： 第 PAGE 3 页 共 NUMPAGES 1 页 第4节 能量之源——光与光合作用课后巩固案（第1课时） 使用说明：①对课堂内容进行回顾和反思，将仍存在的疑问写在问题卡上，小组讨论，解决不了的上交。 ②认真并独立完成练习题。 1、把经过相同时间饥饿处理长势相近的同种植物放在透明玻璃钟罩内（密封），玻璃钟罩内的烧杯中放有不同物质，如下图所示。探究光合作用是否需要CO2，以及探究CO2浓度对光合速率的影响的实验装置分别是 （ ） A.①②；③④ B.①③；①④ C.①④；②③ D.③④；①③ 2、右图为用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不同波长光波的曲线图，请判定A和B分别为何种色素(　　) A．叶绿素、类胡萝卜素 B．类胡萝卜素、叶绿素 C．叶黄素、叶绿素a D．叶绿素a、叶绿素b 3、如图是夏季晴朗的一天中，某绿色植物体内C3和C5两种化合物相对含量的变化曲线图，有人据图做出了如下分析和判断，其中正确的是(　　) A．m表示C5，因为夜间叶绿体不能产生ATP和[H]，C5因缺少ATP不能与CO2结合而积累 B．在5～9时，光合作用的最大限制因子是温度，11～15时最大的限制因子是光照和CO2 C．16～20时两种物质含量变化的主要原因是环境因素的改变引起植物气孔开放和ATP、[H]生成减少 D．环境因素的变化引起植物呼吸作用增强产生较多的CO2是16～20时两种物质含量变化的主要原因[来 4、下列有关光合作用的叙述中，错误的是（ ） A．叶绿体离开叶肉细胞便不能进行光合作用 B．温度降到0℃ C．叶绿素吸收的光能要转移给ADP形成ATP D．光反应和暗反应都有许多酶参与催化作用 5、如图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化，A、B、C分别表示不同的代谢过程。以下表述正确的是(　　) A.水参与C中第二阶段的反应 B.B在叶绿体类囊体薄膜上进行 C.A中产生的O2，参与C的第二阶段 D.X代表的物质从叶绿体的基质移向叶绿体的类囊体薄膜 6、为了研究光合作用，生物小组的同学把菠菜叶磨碎，分离出细胞质和全部叶绿体。然后又把部分叶绿体磨碎分离出叶绿素和叶绿体基质，分别装在四支试管内，并进行光照。问哪一支试管能检测到光合作用的光反应过程(　　) 7、下图是在光照条件下，小麦叶肉细胞内发生的生理过程。①～⑤为生理过程，a～h为物质名称，请回答： （1）物质a分布在叶绿体的______________，物质e是_________________。 （2）上述①~⑤过程中，能够产生ATP的过程是____________，③过程进行的场所 是_________________。 （3）假如白天突然中断二氧化碳的供应，则叶绿体首先积累起来的物质是〔　　〕____________；假如该小麦植株从光照条件下移到黑暗处，h的变化是_________________。 （4）与上图生理活动有关的两种细胞器可进行转录过程，除自身DNA和原料外，再写出直接参与该过程的两种有机物名称_______________。 （5）较强光照下，①过程中d的移动方向是_________________。 预习自测自我校对： 一、①无水乙醇 ②层析液 ③纸层析 ④溶解度 ⑤胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b ⑥红光和蓝紫光 ⑦蓝紫光 思考：无色透明 各种色光均可透过无色透明膜，有色大棚主要透过同色光，其它光被其吸收，所以用无色透明的大棚光合效率最高。 二、①暗反应 ②类囊体 ③色素 ④光反应 ⑤光合作用 ⑥叶绿体被光照射的部位 三、①更新 ②光和绿体 ③氧气 ④淀粉 ⑤水 ⑥碳 四、①氧气 ②[H] ③ATP ④ADP ⑤C3 ⑥（CH2O） 预习检测： 1、D 2、C 3、C 4、（1）[H] 用于C3的还原（2）太阳光能 （CH2O）（3）CO2与C5结合形成C3，且C3不能被还原 （4）C5与CO2结合形成C3，且C3不能被还原为C5。