英语人教版六年级下册Mike’s day on the farm.docVIP

人教版(新)六年级下册Recycle Mike’s happy days Day4 Mike’s day on the farm 教 学 设 计 金安苑学校 李秀芳 【教学目标】： 1、本课复习巩固一般过去时的基本句型What did you do on Saturday/?并熟练运用过去式词组进行回答。 2、通过游戏复习形容词比较级和最高级的用法，用自己熟悉的句型描述喜欢的小动物。 【教学重点】： 用一般过去时的基本句型What did you do on Saturday/?和常用过去式词组熟练进行回答练习。 【教学难点】： 叙述事情先后顺序的常用词First. Then .Next . After that Finally的用法。 定冠词the的读法。 【教具准备】： 　　1．动物图片 　　2．单词卡片 【教学步骤】： 　 1. 热身 (Warm-up) 　 让三位同学精心准备课前对话，主要使用一般过去时的基本句型，运用过去式词组熟练进行回答练习 　 2. 呈现新课 (Presentation) 　 　(1) 出示PPT，把孩子们带入漂亮的农场，随麦克去看看，他周末在农场都干了些什么？复习巩固常用过去式词组。 　 （2）设计Pair work 活动，进行问答替换练习What did he do on the farm? He ate breakfast. 　　（3）完成教科书45页的短文 （4）老师讲解：“叙述事情先后顺序的常用词First.Then .Next . After that Finally的用法，和定冠词the的读法。” 　　（5）学生齐读短文。 　　3. 趣味操练 (Practice) 　 （1）让孩子使用First.Then .Next . After that Finally描述麦克在农场一天的活动。 （2）老师巧妙拓展。What did Mike do anything else on the farm?出示PPT ，让孩子们看他们喜爱的小动物，并能用简单语句进行交流。 （3）游戏 　　 以小组为单位，玩Let’s play中的游戏，小组长 扮演比尔，出示图片，组员扮演麦克，谈论并描述图片，教师在大屏幕上出示描述大象，老虎，鲸鱼的基本句型。 （4）请两组孩子带图片展示。 　3． 拓展运用 (Extension) （1）以小组为单位，短文阅读，“麦克在农场的”一天。回答问题，复习巩固特殊疑问词 （2）以 Last Saturday 为题，写一篇英语小作文。教师在大屏幕上出示常用过去式词组 （3）交流展示，评价活动。 4. 作业布置（Homework） 用英文描述麦克在农场的一天，并讲给爸爸妈妈听。 【板书设计】: Recycle Mike’s happy days Day4 Mike’s day on the farm Last Saturday First. Then . in the morning Next . I in the afternoon After that in the evening Finally