周宗德【动物园探秘——“曲线”工具】新授.docVIP

周宗德【动物园探秘——“曲线”工具】新授 一、教学对象分析 学生为四年级学生，通过前面的学习，已经会画图软件的启动、保存及铅笔、橡皮擦、刷子、直线等工具的使用方法，对信息技术有较高的学习欲望。 二、教学内容分析 《动物园探秘——“曲线”工具》是广州市信息技术教科书小学第一册“画图”模块中的教学内容。本课继续学习几何线条的绘制，使用“曲线”工具画出一个弯曲和两个弯曲的曲线，操作难度高。 三、教学目标 1、知识与技能 （1）会使用“曲线”工具画出一个弯的曲线。 （2）会使用“曲线”工具画出两个弯的曲线。 2、过程与方法 通过迁移、看书自学、上机探索、小组共学互教，发现及掌握曲线的绘画方法。 四、教学重点与难点 教学重点：用“曲线”工具画曲线的方法。 教学难点：曲线弯曲形状的调整。 五、教学策略 本节课以欣赏用画图中曲线工具创作的作品引入，激发学生的学习兴趣。活动过程从完成“任务”着手，设计不同层次的任务来开展教学，激发兴趣并且提高学生在任务中发现问题、解决问题，在增强学生学习主动性的同时，他们自主探究，合作学习的能力也得到了培养。 六、教学媒体 【电脑室 练习素材】 七、教学过程 教学 环节 教学活动 设计意图 教师活动 学生活动 情 景 引 入 课件展示： 展示用画图中“曲线”工具画出的作品；《野生动物园》黑黑的山洞，弯曲的公路、高低起伏的群山，弯弯的小河等。 师生交流，引出本节课的课题：动物园探秘“曲线工具” 欣赏作品 师生交流 阶设情景，激发学生的学习兴趣，引入今天的学习内容。 新 授 知 识 任务一：画一个弯曲线 课件展示学习要求：打开“生动物园1”，自选颜色，利用曲线工具画出山洞。 演示：连续3次鼠标拖动画出山洞。 提示：画错可以使用撒消工具。 明确学习任务一； 看课本36页的讲解，尝试画一个弯曲的线（山洞和屋顶）； 通过看书、交流、合作，初步掌握一个弯曲线的画法，完成基本任务，提升学习信心。 任务二：画小河（弯曲两次的曲线画法） 提问：构成小河的曲线有什么特点？ 两个弯曲线的画法。 布置任务：用两条曲线描绘出弯弯的小河。 指导探究：提示思考曲线的合适角度，可以看看书，遇到问题时注意撤消，注意与同学交流，合作解决问题。 请同学到教师机上演示画小河的方法。 自主尝试解决问题 看、听、记 应用所学 注重知识迁移，强调书本在学习中的重要性，通过任务的驱动使学生主动学习 任务三：画闭合曲线 教师演示，讲解，画闭全曲线的方法： 点——点——按——拖 巡视学生学习情况，并个别辅导。 纠正学生在操作过程中出现的问题 看教师演示 自主学习 试着 做（画 自己 喜欢 的图 形） 1：自主完成范例图的其它元素。 2：运用曲线工具画出如下图的图形： 用简单的曲线组合具有实际意义的图画，画出试着做的几个图形。 综合练习，加深对新学知识的现解与巩固，并学以致用。 课 堂 小 结 对本节课的学习进行小学； 说明本节课的学习获