八年级语文上册（语文版 导学案）：12.《懒惰的智慧》.docVIP

12　*懒惰的智慧 【学习目标】 1．学会准确提炼文章观点。 2．学习用举例论证和对比论证来论证中心论点的论证方法。(重点) 3．学习本文别致新颖的论证结构，欣赏文章幽默的语言。(难点) 【学习指导】 讨论法、问答法、比较阅读法。 情景导入　生成问题 新课导入：同学们，在生活和学习中，有的人是勤奋的，赢得了老师和同学们的赞许；有的人是懒惰的，招来了别人的白眼。这样看来，懒惰是一种不良习惯，他会使人丧失斗志，使人失去生活的信心，受到一切勤奋者的唾弃。可是，美国有一位叫凯利的作家，运用了逆向思维，写了一篇文章，来赞扬懒惰者，这是怎么一回事呢？今天，我们就来学习他的这篇文章。 自学互研　生成能力 eq \a\vs4\al(知识板块一　知识卡片) 1．作者简介：凯利，美国作家。《纽约时报》《新闻周刊》自由撰稿人。代表作《家庭：布什王朝的真实故事》 eq \a\vs4\al(知识板块二　字词积累) 2．解释词语的意思。 循规蹈矩：遵守规矩。 亲躬：亲自做。 捷径：近路，比喻能较快地达到目的的巧妙手段。 乏味：没有趣味，缺少情趣。 筋疲力尽：形容非常疲劳，一点力气也没有了。 eq \a\vs4\al(知识板块三　阅读感知) 3．本文中作者想表达什么观点？ 中心论点：正是懒惰激励了发明，促进了人类的进步。 4．本文的结构形式是怎样的？ 总分总 5．本文的论据很新颖，你能结合课文具体谈一谈吗？ 本