小学二年级语文下册 要是你在野外迷了路1名师公开课配套说课稿 浙教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 《要是你在野外迷了路》说课稿 一、说教材 《要是你在野外迷了路》是一篇反映自然现象、自然景观的课文。本单元的主要教学任务是让学生感受大自然的壮美，积累丰富的语言，拓宽视野，在反复诵读中理解内容。 《要是你在野外迷了路》是一篇介绍自然常识、拓宽学生视野的课文，本文以诗歌的形式用假设的语气，向我们介绍了四种天然的指南针：太阳、北极星、大树、积雪，这一切对于小学生来讲是多么有趣。丰富的知识，秀丽的小诗，把我们带入大自然那美妙的境界。二、说学情分析　 课改中孩子们普遍阅读量较大,课文中的内容学生可能已经在课外阅读中接触过,所以,教学时不必太过强调课文的意思是否理解,而应把重点放在“引起学生对自然科学的兴趣、探索大自然、拓展课外知识”上。三、说教学目标（1）、知识与能力目标: 知道课文中天然的指南针具体指什么，掌握一些辨别方向的方法；积累语言，仿写诗歌。（2）情感与态度目标: 通过感情朗读课文感悟大自然的神奇，喜爱大自然。（3）过程与方法目标: 有留心周围事物，发现科学知识的意识。四、说教学重点、难点 《要是你在野外迷了路》非常富有儿童情趣，但是，他们的生活经验不足，方位感很弱，在数学课上学过辨别方向，但是，那是平面的，和本文的实际生活中的立