小学二年级语文上册 第六单元 27《啄木鸟和大树》名师公开课优质教案2 浙教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 啄木鸟和大树 教学目标： 1.理解词语的意思。 2.学习课文29段，正确体会感叹句和反问句所强调的不同语气。3.明白大树枯死的原因，懂得课文告诉我们的道理.教学过程： 一、复习检查：大屏幕出示课题，学生齐读1.计算机大屏幕呈现词语，认读。（1）指名读，及时正音（点击出现音节）。（2）多音字“干”口头组词。大屏幕呈现：干gān（ ) gàn（ )（3）计算机呈现练习：读拼音写字组成词语。（学生独立完成后计算机反馈时间和正确率。) 2.大屏幕出现第一段和插图，谁能用这样的句式来说说：为什么说啄木鸟是森林里的医生？（呈现“因为……所以……”、“……是因为……”）。二、学习第二段。1.引入：大屏幕呈现动画：啄木鸟在林子里飞来飞去，在一棵大树上捉虫，配有“笃笃笃“的声音。）2.指名回答后大屏幕呈现第二段。问：这里的“捉虫”实际上就是什么意思？把“捉虫”换成“治病”，这句话怎么说？三、学习38段。1.引入：大屏幕呈现动画并配有课文录音。2.啄木鸟和大树说了几次话？请小朋友再读课文38段，找出啄木鸟说的话，用“”划下来，找出大树说的话，用“——”划下来。3.交流，指名读句子。想一想；啄木鸟、大树说话时的语气是怎么样的？（同桌互读，讨论。