农民工子女教育题调查.pptVIP

关于农民工子女受教育情况调查 中国特色——农民工子女 农民工，是指在本地乡镇企业或者进入城镇务工的农业户口人员，农民工是我国特有的城乡二元体制的产物，是我国在特殊的历史时期出现的一个特殊的社会群体。他们特殊的出现，也催生出另一个中国特色，那就是农民工子女，对于他们，最为关键的莫过于他们的教育。 1 2 3 城乡经济差异发展 乡村人力流动 老龄人口及儿童留守 农民工子女问题的出现 关键 问题 办学者和教师的素质较差 艰苦的学习条件 不少学校办学以赢利为目的 A 缺乏最基本的办学条件 家庭看护力度不足 经济困难 可怕的失学率 B 观念落后 现阶段关键问题 就学途径 　流入地学校参照当地政府生均拨款作为收费标准，吸收农民工子女借读。学校安排儿童插班学习或单独编班。公办中小学师资正规、管理科学、教学条件好，是农民工心中最值得信赖的学校。因此大部分的农民工都愿意把子女送往这类学校。 　　在合肥某些小学借读。 就学途径之一： 　　　　就读于流出地政府在流入地所办的学校。针对某些流出地的人口在流入地居住相对比较集中的情况，流出地政府经流入地政府同意，自投资金、人力，在流入地办学，吸收本地区的农民工子女入学。这类学校已成为吸收农民工子女就学的一条有效途径。 就学途径之二： 　就读于民工子弟学校。为自己的子女选择这类学校的家长大多数是出自经济方面的原因，民工子弟学校收费要便宜得多。除了便宜，照顾农民工的工作情况也是这些学校受欢迎的原因。 　 就学途径之三： 农民工子女接受义务教育以在家乡接受教育为主。根据抽样调查；有65 %的适龄儿童在家乡接受教育，他们的父母亲一方或双方不在身边，处在教育的边缘地位。 　 就学途径之四： 　少数农民工子女失学在家。大部分农民工子女失学的首要原因是居住地的不确定性，父母就业的机会和收入水平决定着他们的去留。其次，家庭的贫困是农民工子女失学的又一原因。 就学途径之五： 就学途径之五： 就学情况 就读原 地学校 14.54% 在合肥某些小学 借读27.81% 就读于民工 子弟学校39.65% 失学3.36% 家乡接受义务教育14.64% 失学率 　合肥市流动人口超过127.9万，进城的农民工子女则有近4.3万。他们当中，失学率高达3.36%；近0.76万名适龄儿童不能及时入学。有学者认为，这些游荡在城市街头的失学农民工子女，他们耽误的不仅是自己的前途，还会成为未来社会的“定时炸弹”。农民工子女教育问题，亟待引起各方重视和尽快解决。 导致合肥市农民工子女失学问题的主要原因 1.长期形成的“地方负责，分级管理”的义务教育体制 2.现行户籍制度与人口流动需求不相适应、不够协调 3.教育公平发生偏差 4.农民工收入较低 给他们一个明亮的起点~ 谢谢观赏