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普陀区学科坊主区域研修指导计划 （第二阶段） 学科工作坊 学前四坊 坊主 余海萍 时间 2015.11.9~12.4 地点 恒力锦沧幼儿园 工作任务 阶段目标 了解主题背景下集体教学活动设计的要点，体现活动特质，过程设计突出重难点。 熟悉了解班级孩子的发展特点，活动目标定位清晰明确。 阶段内容：关注适宜班级幼儿发展集体教学活动设计 活动主题：主题背景下集体活动的设计 技术或研修工具： 主题背景下集体教学活动设计格式与要求 如何进行模拟上课 职责任务 主要职责任务 指导工作坊学员集体学习本阶段提供的相关资源，能设计适宜班级孩子发展的集体教学活动计划。 2、项目成果预设 教学实录与相关计划教案，剖析教学活动重难点的落实 3、成果提炼流程 集中学习——自主研究设计教学设计与教案——线上诊断——多次研磨——试教（模拟上课）——成果出炉 4、简报主题设计 由坊主学员轮流分工合作，以简报的形式对每阶段的活动进行相关报道，要求图文并茂。 其他措施 附件1：集体教学设计的基本要素 一、集体教学活动的环节 二、各环节的定位、作用 三、学习活动特质的了解 四、小、中、大案例介绍 一、环节 环节：活动目标、活动准备、活动过程 二、各环节定位 （一）活动目标 教师：所要完成的教学任务 幼儿：所要掌握的相关知识、经验、方法、能力、情感、态度 （二）活动准备 为了达到教学目标，教师和幼儿所作的具