让作业不成为孩子的负担.docVIP

浅淡如何让作业不再成为学生的负担 学生欠交作业、抄袭作业一直是我们教师倍感头疼的问题。批评过了，教育过了，学生仍然改不掉坏习惯。本文针对这一情况，结合自己的实际教学，阐述了作业布置和批改中存在的问题，并作出了积极的尝试，旨在探索理想的作业形式。“你怎么又没有交作业？”“这作业是你自己做的么？”办公室里教师火冒三丈，被训斥的学生耷拉着脑袋。诸如此类的场景我们都不陌生。面对不交作业或者抄袭作业的学生，我们一再批评教育，有时甚至请来家长一起做思想工作，以期“动之以情”、“晓之以理”，希望学生能“改邪归正”。但往往没过多久，学生的老毛病又拿了出来，难道这种现象就无法杜绝么？我们自然能明白抄袭之弊端，所以我们总希望每个学生都能独立漂亮的完成我们布置的作业，欠交和抄袭作业，是我们每个教师都不愿意看到的。万事皆有因，当问题产生的时候，我们除了批评教育，其实更应该弄清楚是什么原因导致了这类现象的产生？学生基础薄弱，对学习缺乏兴趣和信心或者老师讲课存在问题等等这些都是导致上述现 象的根本原因。在这里我想提的是，作业布置和批改上的原因。 一、目前作业布置和批改上的弊端 1、作业布置重数量，轻质量 教学中，无论老师还是学生多抱着“宁多勿漏”的题海作战态度，总是觉得多做一个题目心里就会踏实一点，就怕少做的题会在考试中碰到。于是大量的试卷、习题铺天盖地而来。由于作业过多，机械的重复