机器人创新比赛规则.DOC

机器人创新比赛规则 1.比赛介绍 机器人创新比赛的形式是学生利用特定的创新平台，围绕大赛设定的同一个的主题，结合各自的创新思路，以团队合作的方式，完成比赛项目。 机器人创新比赛由于每年设置主题不同，非常贴近现实生活，且可以综合利用机器人的机械扩展、电子扩展、传感器扩展及软件控制能力，对于培养学生的创新能力、动手能力、实践能力以及展示学生在机器人方面的综合技术能力有重要的意义。 2.比赛主题：便利生活 创新是二十一世纪的主旋律，创新是一个民族的灵魂，创新是人类发展的不竭动力，创新是人类智慧的结晶。改革开放30多年来，我们的一切发展成就，无不与创新紧紧联系在一起。 创新极大的推动了我国经济社会的发展，改善了我们的生活方式，给人们的日常生活带来了极大的便利。你有什么好的想法，可以给我们的日常生活带来更多的便利吗？一起来开动脑筋，为建设一个更加便利的社会努力吧！ 3.参赛要求 3.1 参赛对象应为河南省各大高校全日制在校本科、专科院校生；同组的参赛队员不受院系专业、学校限制；每组的参赛队员最多可以包含6名队员，指导老师2名，领队1名。 3.2 所有的参赛队为便于统一安排协调，各参赛单位报名时所留的联系人的联系方式（电话、邮箱）要确保为一人，且此人能来到比赛现场。 3.3 展示规则：该项比赛展示的过程，每个参赛队展示时间为5分钟，这个过程包括： ①、队伍用PPT、海报、视频等形式并伴随队员口述来介绍自主研发的功能、应用等。 ②、新技术创新点的展示，不限形式，可以自主、半自主、非自主等，裁判会根据展示技术的选题、实用性、创新性、整体效果、提问环节5个方面做出评分。 以上这两项内容可以分开进行，也可以同时进行，即边介绍边展示，但是必须在5分钟内完成这两项内容。在这5分钟的展示过程结束后是3分钟的提问环节。超时介绍将酌情扣5-10分。 所有的参赛队伍必须派一名队员（最好是队长）来跟踪和评估整个比赛。如果没有人来参加，那么相应的队伍将无法获得此项比赛的分数。 进行展示的队伍请自备投影仪、显示器等设备，主办方不提供此类器材。 展示和提问环节将会决定比赛的最终得分。 4.作品要求 4.1 该比赛的焦点是任何形式的新技能、新应用、创新点、科学价值、使用价值的展示，及由此给人们实际生活带来的改善。 4.2 参赛机器人作品应该体现六个要素 （1）契合创新比赛的主题，正确体现机器人的内涵； （2）在契合主题的前提下，强调机器人演示环节的完整性和作品创意的新颖性； （3）作品的科学性和一定的研究制作工作量； （4）研制过程和作品成果呈现均需体现出学生的主体性； （5）注重作品的外观设计、制作工艺、观赏性、艺术性和实用性； （6）规范、专业的作品介绍。 4.3 创新形式 在机器人创新比赛中，创新点和表现形式没有限制，参赛队员自由发挥，并通过机器人进行编程控制与实践调试，最后进行展示，比赛裁判将根据竞赛评分标准对各个参赛队的作品进行评比打分。 4.4 所有参赛队伍在比赛之前必须上交机器人设计制作说明资料（电子版）一份，资料内容包括： （1）参赛方的基本信息，包括学校/学院的名称、作品名称；（word 2003） （2）对参赛产品进行详细的描述，包括设计出发点、设计原理、功能、创新点；（word文档2003） （3）作品清晰、完整的演示视频资料3～5分钟； 4.5 比赛时间 在组委会规定的时间内进行布展、调试，在裁判来到展位时开始讲解、演示并回答裁判的问题，每队不超过 10 分钟。 5.评分方式及细则 5.1 评分方式 评分采用专家老师到参赛团队展位处听取介绍进行评分的方式，介绍方式可参考本规则“3.3展示规则”。 5.2 评分细则 项目 细目 权重 创 意 1.新颖性、独立性、特色； 2.与已有解决方案相比有一个创新点或多个创新点 3.在消化吸收前人成果的基础上做到融会贯通，举一反三 25% 目 标 1.主题鲜明，体现了明确的智能性； 2.选题的新颖性和潜在的实用性 3.问题带有社会性和典型性，解决方案有可行性 25% 工作完整性 1.立项的依据合理，结论可信 2.作品申报的资料完整、按时、规范 15% 3.主要由学生独立或团队集体合作完成 15% 制作精良设计 1.作品结构合理、巧妙，用材得当 2.做工美观，演示精彩； 15% 操作表达 1.现场操作娴熟、机器人动作过程完整，可重复演示 2.展板内容简明，版式富有创意，视觉效果好 3.陈述清晰条理，声情并茂，能反映对创意的深入理解 4.问辩思路清楚，结论令人信服 10% 团队协作 1.团队分工明确，各司其职，团结协作 2.每位选手均参与了项目全过程，掌握技术细节 3.项目成果由团队集体合作完成 10% 6.奖项设置 比赛决出冠，亚，季军，并分出