晨诵杜1.docVIP

（晨诵） 认识诵读，喜欢诵读 尹庄实验小学 杜勤娜 诵读目标： 通过两首诗歌的学习使了解诵读、认识诵读、喜欢诵读。 一、???导入：（1分钟） 老 师：早安，孩子们 孩子们：早安，老师 老 师：整个早晨， 我一直看着你们， 孩子们：整个早晨 我们一直看着您 老 师：怎样把每一寸 玲珑的晨光 ， 变作七彩的朗诵， 嚼成书本的芳香。 孩子们：怎样把每一寸 玲珑的晨光 ， 变作粉笔的舞蹈， 嚼成知识的芳香。 二、学习美国狄金森的《希望是一只小鸟》（8分钟） 1、学生自由读诗。 2、指名朗读。 3、讨论：想一想：从诗中你读出了什么？ 4、男女生读。 5 、自由读诗、积累。 三、 学习《天净沙 秋思》 1、学习、了解 喜欢这首诗歌吗？请同学们自由练读。 师：读了这首诗，你了解到了什么，还有什么不理解的？和大家一起交流交流。 2、 师：带着你对诗歌的理解，再读，分节奏读。 （生感情练读） 师：谁来展示？老师抽2生读。 3、试着体会这首诗的意思。（生齐读） 4、这首诗给人一种什么感觉？诗人这样写的目的是什么？ 5、这首诗抒发了旅人怎样的情感？ 思乡之情。 （面对昏鸦归巢，小桥人家，孤独的旅人愈加孤独，思乡之情也愈加强烈。多么希望前面就是自己的