小学二年级语文上册 古诗两首 古朗月行 1名师公开课优质教案 教科版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 古朗月行 教学要求1.学会6个生字。认识5个字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。教学重点、难点学会本课生字。朗读、背诵课文。课前准备1.布置学生观察月亮。2.本课生字卡片，月亮的图片，朗读课文的录音带。教学时间　 2课时。教学过程 第一课时 一、复习导入新课1.背诵李白的诗《静夜思》。（先指名背诵，再全班背诵。）2.揭示课题。板书：古朗月行。认读课题中的生字。注意读准两个后鼻韵母的字。3.介绍作者：这首诗也是李白写的。二、观察图画，范读课文。1.出示挂图。联系课前观察，说一说：图上的月亮是什么形状的？像什么？2.范读课文。听听诗人是怎么说圆月的。三、自学课文（教师巡回并指导）要求：1.借助汉语拼音反复读课文3遍。2.用不同的符号画出诗中要掌握的6个生字和要认识的5个字，读准字音。　四、读诗句，学生字1.检查古诗朗读情况。（指3－4名不同层次学生读）2.认读“时”、“识”这两个读音相同的生字，区别字义。齐读第一行诗：小时／不识／月，3.诗人把月亮叫作什么？（齐读第三行）教师解释“白玉”（可制作装饰品的矿石,或用实物举例）。认读“作”。（平舌音。作业的“作”就是这个字。）指导读：他以为月亮是白玉盘呢