九年级语文上册(人教版 练习):第二单元 单元总结.docVIP

九年级语文上册(人教版 练习):第二单元 单元总结.doc

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九年级语文上册(人教版 练习):第二单元 单元总结

单元总结与提升 一、单元基础知识梳理 第二单元 1.易错字音 佝偻(gōu__lóu)  承蜩(tiáo)   亵渎(xiè dú) 容赦(shè) 陨(yǔn)落 灵柩(jiù) 恪(kè)尽职守 涕泗(tì sì)横流 挫(cuò)折 扶掖(yè) 枘(ruì)凿 忐忑(tǎn tè) 刹(chà)那  一抔(póu)  强聒(qiǎng guō)不舍 2.易错字形 旁wù(骛)   断zhāng(章)取义  深suì(邃) ruì(睿)智 jū(鞠)躬 浩hàn(瀚) 灰jìn(烬) yú(谀)词 xī(羲)皇 kuò(廓)然无累 重蹈fù(覆)辙 繁yǎn(衍) 怒不可è(遏) shǔ(曙)光 3.多音字 禅eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(chán(禅师),shàn(封禅)))    丧eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(sāng(丧事),sàng(沮丧))) 薄eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(bó(轻薄),bò(薄荷),báo(薄片))) 刹eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(chà(刹那),shā(刹车))) 4.形近字 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(赦(shè)十恶不赦,赫(hè)赫然醒目)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(骛(wù)好高骛远,鹜(wù)趋之若鹜)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(陨(yǔn)巨星陨落,殒(yǔn)香消玉殒)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(宵(xiāo)通宵达旦,霄(xiāo)九霄云外)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(稚(zhì)幼稚,椎(zhuī)颈椎)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(伫(zhù)伫立,贮(zhù)贮藏)) 敬业乐群 断章取义 不二法门 强聒不舍 登峰造极 浩瀚无际 不屈不挠 恪尽职守 肃然起敬 廓然无累 惊心动魄 刻骨铭心 涕泗横流 气吞斗牛 自知之明 赤子之心 迷惑不解 化为乌有 无与伦比 怒不可遏 对比:《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》中写伏尔泰受到同时代人和后代的欢呼和赞美,受到旧时代的“嘘叫和仇恨”,一正一反,“两边”的不同态度形成鲜明对比,充分体现出他与黑暗专制势力的势不两立以及他对世人的启蒙功绩。 书富如入海,百货皆有。人之精力,不能兼收尽取,但得其所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼 1.《敬业与乐业》,作者梁启超,字卓如,号任公,又号饮冰室主人,中国近代维新派领袖,著名学者。与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。 2.《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》,作者维克多·雨果,法国浪漫主义文学运动的领袖,法国文学巨匠。宣扬人道主义、反对暴力、以爱制“恶”,代表作有小说《悲惨世界》《巴黎圣母院》等。 3.《傅雷家书两则》,作者傅雷,我国著名的翻译家、文艺评论家。主要译著有巴尔扎克的小说15部等。 4.《致女儿的信》,作者苏霍姆林斯基,苏联著名教育实践家和教育理论家。代表作有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》等。 二、单元检测卷 第二单元 达标检测卷 一、基础积累与运用(30分) 1.下列加点字注音全都正确的一项是(  )(3分) A.亵渎(dú)      幼稚(zhì) 重蹈覆辙(zhé) 黎民百姓(lí) B.骈进(pián) 陨落(sǔn) 矫揉造作(jiǎo) 廓然无累(kuò) C.侵蚀(shí) 诅咒(zǔ) 怒不可遏(jié) 涕泗横流(tì) D.庸碌(lù) 枘凿(nèi) 弥留之际(mí) 恼羞成怒(nǎo) 2.下列词语书写全都正确的一项是(  )(3分) A.谦卑 借鉴 凌驾 一杯黄土 B.惩罚 繁衍 扶夜 不二法门 C.睿智 解剖 浩瀚 化为乌有 D.暑光 灵柩 禅师 不屈不饶 3.下列加点成语运用错误的一项是(  )(3分) A.习近平在十二届全国人大二次会议中指出:全国人民一定要认清使命,恪尽职守,为实现“中国梦”而努力奋斗。 B.阅读文章,切不可断章取义,只注重一句一段的局部,割裂其与全文的联系。 C.当电影《未知死亡》里每一个微弱的生命不断殊死挣扎时,那种生离死别使人感觉到我们似乎太渺小了,渺小得无与伦比。 D.面对困难,他没有退缩,而是不屈不挠地与困难做斗争。 D.面对困难,他没有退缩,而是不屈不挠地与困难做斗争。 4.(2015?广州)下列句子,没有语病的一项是(  ) (3分) A.本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高,显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。 B.有些科学家认为,转基因大米富含维生素A,可以有效改善发展中国家人们营养不良。 C.

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