是谁咬了我的大饼.docVIP

小班语言教案：谁咬了我的大饼 太谷二幼 武丽君 活动目标： 1、欣赏绘本，通过猜测和推理感知不同动物的牙印。 2、尝试用完整的语句表述：“是你咬了我的大饼吗？”“不是我，啊呜！你看—— “嗯，果然不一样”。 3、体验动物们“咬一口”的憨厚乐趣以及想象带来的快乐。 活动准备： 1、知识准备：知道日常生活中动物的一些牙印。 2、物质准备：①动物头饰、大饼图片②大饼③大图书《谁咬了我的大饼》 活动过程： 一、直接导入，引起兴趣。 1、出示大饼(教师做闻香的动作)，“好香啊。”“这是什么？”这是一张大饼。 2、看一看大饼是什么样的？（圆圆的）啊呜一口，可能会是什么味道呢？（。。。）你来猜猜是谁做的大饼呢？（教师分别问几名幼儿） 3、出示小猪。你看这是谁？（小猪躺在大饼上） 教师讲述：原来是小猪做的呀。小猪做了一张好大的饼，累得睡着了。等它醒的时候（拿了小猪，掰掉被咬的一口），发现自己辛辛苦苦做的大饼上被咬了一口。 我们先来看看被咬的这一口是什么形状？（半圆形）我来替小猪问一问“是你咬了我的大饼吗？” （教师分别问几名幼儿） 究竟是谁咬了小猪的大饼呢？我们和它一起从这本大书里找找。 二、分段欣赏，尝试推理。《谁咬了我的大饼》 1、（直接找小鸟）小猪碰到了谁？（小鸟）小鸟的嘴巴长什么样？（尖尖的、长长的）我们一起来学学小鸟的尖嘴巴。(师幼互动) 2、会是小鸟咬的吗？ 3、我来替小猪问问