送培送教。。《给予树》教学设计.docVIP

安徽省2015年农村地区中小学教师“送培送教”项目 《给予树》教案设计 一、学生课前准备： ⑴、初读课文，了解课文大意。 ⑵、自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。 ⑶、提出自学中遇到的问题。 ⑷、查找关于圣诞节的图片、资料。 二、教学目标 知识与技能方面： 1、 认识本课10个生字，会写12个生字。联系上下文理解“给予、担心、沉默不语、如愿以偿”等词语。 2、 理解课文内容，体会文章最后一段话的含义。 过程与方法方面： 1、通过关键词句的品读，体会金吉娅的善良和仁爱。 2、学生自主学习，合作探究，体会人物内心。 情感、态度、价值观方面： 1、培养关爱他人的高尚品质 2、懂得爱就在我们身边，每个人都能献出自己的爱。 三、教材分析 《给予树》是人教版小学语文三年级上册第八个主题单元“爱的奉献”中的一篇精读课文。这篇课文主要写了圣诞节到来之前，金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给了一个素不相识的女孩，让女孩如愿以偿，赞扬了金吉娅的爱心和她的善良品质。本单元的训练重点是体会人物的思想感情，并从中受到感染和熏陶。课文从妈妈“我”的角度来叙述这个美丽的故事，通过“我”的观察、心理变化及行为来体现金吉娅善良、富有同情心的美好品质。特别是通过孩子的做法和“我”开始对金吉娅的误解，衬托了金吉娅的美好心灵。 四、教学方法 语文教学作为一门艺术，其审美价值不仅仅在语言上，更重要在