蚌埠学校绿色发展指数督评资料审核任务分解表-SaraSturges.DOCVIP

PAGE PAGE 6 蚌埠市对局属学校2016年绿色发展指数督导评估指标细则 职业学校： A 级指标 B 级 指 标 评 估 要 素 得分 责任处室 A1 学校发展保障 指数 310分 Ｂ１ 组织 管理 45分 C1领导班子结构合理，团结协调，事业心、责任心强(10分)；校长理念先进、思路清晰、作风踏实、有较强的领导力(10分)；班子成员深入工作第一线，能按规定听课、参与教研活动(10分)。加强党风廉政建设，制度健全（5分）。 办 C2学校管理机构设置合理，职责明确，运转正常（5分）；规章制度健全、有效（5分）。 办 B2 德育管理 35分 C3各项德育工作制度健全，每学期德育工作有目标、有计划、有落实、有总结（10分）。 学生 团委 C4注重德育课程建设。德育工作内容丰富，形式多样，效果良好（5分）；落实中学生日常行为规范有措施、有考核（5分）；有效开展形式多样的主题教育活动（5分）；建立弱势群体长效帮扶机制，关心、帮助困难学生健康成长（5分）。 学生 团委 C5充分发挥学科教学育人主渠道作用，学校、家庭、社会形成教育合力，有相应的组织形式并运作正常，形成学校、家庭、社会互动的德育网络（5分）。 学生 团委 Ｂ３ 教学 管理 100分 C6有效推行工学结合的校企合作人才培养模式改革：多渠道、多形式、全方位开展校企合作。学校和行业企业（用人单位）联合办学，有协议，有订单式培养计划（5分）。有从企业长期聘请的实践经验丰富的教师，能够拓宽中职教师来源，在核定编制总额内，拿出不低于20%的编制数聘用兼职教师，面向企业、行业聘用技术技能型人才，成效显著；中职“双师型”教师占专业课和实习指导教师的比例达到60%。（5分） 招办 人事 C7积极推进办学模式改革：学历教育在校生达规定人数，完成上级下达的招生、培训计划和任务。积极探索多元化办学模式创新，形成 “3+2”、“3+4”等中、高等职业技术教育相衔接的多元办学模式；加大职业教育集团化发展力度，组建符合学校特色发展的类型多样的职业教育集团。（10分） 招办 成教 C8落实中职学校管理水平提升行动计划重点任务，切实通过管理水平；不断创新教学模式，推行项目教学、案例教学、工作过程导向教学等教学模式，突出实战和应用。积极参加教研活动，“三优”评选等成绩显著。（10分） 教务 C9招生宣传形式多样，拓宽招生渠道，严格招生纪律，圆满完成上级下达的招生任务，无违规招生现象发生。（15分） 招办 C10加强专业建设和课程建设：主动适应当地经济社会发展和企业用人需求，形成对接紧密、特色鲜明、动态调整的职业教育专业课程体系。学校专业设置合理，特色鲜明。重视课程体系和课程内容改革，采用课程综合化，构建教学模块等方式，多数专业建立了新的适应市场经济和技术进步的课程体系，有适应学校专业特色发展的校本课程或精品课程。（10分） 教务 系部 C11办学特色明显：已形成自己的办学特色和办学优势，主干专业建设成效明显，有市级及以上的特色专业、重点专业2个以上。（10分） 教务 系部 C12积极进行职业教育评价模式改革：树立以学生发展为本的现代教育理念，实施综合学分制和弹性学制，构建具有职业教育特色的学生学业成就评价体系。（5分） 教务 C13中职质量提升工程项目建设稳步推进，按照时序推进计划按质按量完成项目建设。加大专业设施设备的投入，进一步完善各专业的实习实训基地，有市级及以上的示范实训基地1个以上。（10分） 教务 系部 C14中职学生资助政策执行规范。（5分） 学生 C15参加全国、省、市中职学生技能大赛、“文明风采”、信息化大赛等活动，活动参与面广、组织规范、成效显著。（15分） 教务 系部 学生 Ｂ４ 后勤管理 80分 C16重视学校、人事等档案工作，有专人负责（3分）；档案收集、整理及时，管理、使用规范（5分）。 人事 办 C17校产管理规范，固定资产账目清晰；校产有登记，有盘存，维护及时，完好率高；校内场地、设施得到充分有效利用。（5分）。财务规章制度完善、内控执行严格，收支合理，定期进行校务公开。(6 分)。建设项目程序规范，资金使用合理，施工管理安全、制度建设完备。（4分）。 总务 C18各类仪器设备、图书资料以及现代教育技术装备等及时更新、不断完善并有完整的使用记录（15分）；实验课正常开展（12分）。图书馆、实验室、各专用教室及教学资料的管理和使用按制度正常运转（15分）。 教务 系部 C19后勤保障落实，食堂、宿舍管理规范有序，办公、生活条件良好（15分）。 总务 Ｂ5 资助管理 50分 C20强化学生资助工作，明确校长是资助工作第一责任人（5分）；加强学生资助队伍建设，落实资助工作人员待遇（5分）；有满足工作需要的场地、设备和经费（5分）。 学生 C21资助范围、比例