中班运动真快乐,教案.docx

中班运动真快乐,教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班运动真快乐,教案 篇一：中班主题课程整合案例设计《运动真快乐》 中班主题课程整合案例设计《运动真快乐》 分享阅读读本 教学读本 ：《我们爱运动》 家庭读本：《动物运动会》 读本分析 《我们爱运动》采用了双线索、双主角、双方法的写作结构，读本通过人类家 庭和老鼠家庭分线索的描写，充分的创造了幼儿观察、模仿的机会，体现了挑战性设计，体现了人和自然、人和动物之间的亲近、友爱和和谐。简洁的情节引导幼儿学习例举的说明手法，很巧妙的从内容和形式上丰富幼儿运动方面（器械和运动项目）的知识经验。 《动物运动会》是前一个读本的延续，读本语言流畅，充满童趣，有趣的胜负情节变化能吸引孩子的注意力，深化幼儿对运动方面经验的层次，上升到运动比赛方面的经验。 整合思考 中班的孩子对于户外运动非常感兴趣，他们喜欢玩大型玩具、踢足球、体育游戏及体育课。他们初步学会创编各种器械的玩法，他们会想象自己就是一个运动员，有自己喜欢的运动项目，有自己崇拜的体育明星，还开始向老师讲述和爸爸妈妈一起看球赛的感受……读本中两个家庭的运动经历既符合幼儿阳光体锻的经验，也与幼儿园综合大型活动“体育节”快乐运动的宗旨一致，并结合中班上《我们的运动》和《动物运动会》两个读本，产生了“运动真快乐”的主题。这是本园实施分享阅读以来，以读