条纹乖乖教学案.docVIP

湘美版二年级美术上册 第七课《条纹乖乖》教学案 执教老师：沈嫦慧 执教时间：2014.11 一、导学领航 1、教学目标： 知识与技能：了解条纹的粗细、宽窄等。 过程与方法：用彩条纹装饰的物品，感受多种色彩搭配组合的美。 情感价值观：使学生喜欢生活中多彩的物品，愿意大胆创新。 2、教学重点难点： 重点：了解粗细、宽窄等线条的变化 难点：如何运用彩条纹来装饰物品 3、活动准备： （1）课件 PPT（生活中被装饰成彩条纹的物品图片） 。 （2）彩笔、蜡笔、铅笔、白纸、油画棒等。 二、教学过程 1、欣赏图片 （1）感知彩条纹服装，引导学生探索发现不同色彩，线条搭配组合的美。 （2）欣赏学生身上穿的彩条纹毛衣，引起学生对彩条纹的关注。 教师： 今天老师发现我们许多小朋友穿的衣服很漂亮， 我们来互相看看你喜欢谁的衣服? （引导小朋友发现彩条纹衣服） 小结：这样一条一条的，按照一定规律排列的彩条叫间隔条纹。 2、欣赏生活中更多用彩条纹装饰的物品，引导小朋友探索横、竖组合方式带来的不同视觉感受。 （1）欣赏范例图片组（引导关注彩条的不同排列组合方式） ①不同排列方式：横、竖。 ②粗细宽窄不同的彩条间隔排列。 （2）欣赏范例图片组 （引发感受不同色彩组合带来的不同视觉感受） ①冷暖色②对比色 ③无彩色④彩色。 （3）欣赏范例图片组 （引发感知彩条纹局部装饰的变化美） （4