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凝心聚力谋发展 因地制宜创特色 —创建“江苏省优质园”汇报材料 连云港市灌云县同兴镇中心幼儿园 各位领导、各位专家，你们好： 我园建于1982年，历史悠久，历经风雨沧桑三十年。在上级主管部门的指导关心卜，于2003 年获得了 “连云港市二类幼儿园”的称号，2008年5月被评为连云港市优质园。 我园在上级部门的指导下，按照《幼儿园教育纲要》的实丿施要求，木着“以爱为魂，以实为 本，一切为了孩子的终身发展。”的办园宗旨，充分有效整合一切可用的教育资源，投入经 费，改造设施、内涵做强，积极纽织开展了省优质园的创建工作。经过一年的艰苦创建，各 项工作取得了显著成效，办园条件得到了明显改善，保教质量日益提髙。现在园内设施先进、 设备齐全、坏境优美，软硬件设施达到了江苏省优质园的建设标准，己成为一所新颖的、现 代化的幼儿乐园。现将具体创建工作汇报如下： 一、 提高创建认识，科学管理，集中优势搞创建。 我园地处农村乡镇，是中心小学管理体制下的公办幼儿园，过去受办园资源条件和办园思维 的制约，思想上一直沿于IH观念，特色办学难以体现，师资的专业化程度不高，幼儿教育内 涵建设陷入心有余而力不足的窘境。为规范办学行为，我园以创建省优质园为契机，以创建 促改善，以创建促提升，把创建工作当作一次机遇和挑战，用心做幼教，全力推创建，把创 建作为幼儿园越过从落后走向先进的门槛。 首先成立了以屮心小学校长为组长，园长为副组长的创建工作领导小组，制定了创建规划， 中心小学的所有中层干部明确分工，责任到人，明确了实施步骤，为创建工作提供了组织和 思想保证。中心小学集中了所有的人力物力，全力支持创建。创建以來，全体工作人员团结 —?致，制定了 “艰苦奋斗，争创省优质园”的奋斗目标，勤奋细致地做好了创建的各项工作。 其次，幼儿园的全体人员认真做好常规管理、坏境布置、园本教研、保冇等工作。一次次对 照评佔标准，逐项落实，排找差距，细化每一个环节。在准备的过程中，办园理念不断得到 凸现，教师间的合作能力显著增强。每个教职工都明口，创建是全园性的长期工作，创建的 过程就是不断规范、不断提高的过程。 二、 加强队伍建设，提高保教质量 创建是机遇，创建是平台，创建也是一种挑战。我园围绕“让?孩子健康快乐成长，让教师积 极投入工作，让幼儿园持续有效发展”的创建目标，把创建过程作为幼儿园管理工作走向成 熟的过程，作为教师展示自我、实现自我专业成长的过程。创建是使幼儿园更好地获得全面 发展的过程，有利于幼儿园长远发展。因此，创建过程也人人地促进了我园各方面的工作。 ?重视率先垂范。由正副园长、后勤组长、教研组长带头做起，推动教师自主学习，成就 教师个性发展，激励教师扬长避短，口我完善。正副园长均具有学前大专学丿力，园长经常向 有经验的姊妹园请教，参加了省级园长岗位培训的学习，取得了园长培训班的合格证书。工 作中，我们团结协作，合理分工，职责明确，相互理解，理想信任，相互支持，紧紧围绕幼 儿园的发展目标，优势互补，带动全体教职工，形成积极向上的凝聚力。创建以来，放弃了 节假日、休息日，加班加点，精心做好创建的材料申报，碾件设施的分步推进工作。 .重视师德建设。办好幼儿园，关键在教师，我园本着“型形彖、强素质、严管理”的工 作思路，不断抓好师德教育，强化服务意识，力求做到“家长满意，口己满意，领导赞赏, 同事佩服”。树立正确的教师观、儿童观，将“一切为了孩子的健康与发展”的观念植根于 每个教职工的心中，落实到每口的保教工作中。根据每个孩子不同特点施以不同的教育，促 其全面发展。特别留心关爱留守儿童，深受家长好评。定期举行师徳演讲比赛。 .重视教师专业化发展。我园以教科研的推进來促进教师专业的提高，建立教科研研究网 络，做到人人有课题，人人参加教科研活动。十一五期间开展研究的《幼儿行为习惯的培养 研究》课题现己结题。在研究过程中，大家积极主动阅读相关理论书籍，搜集信息，认真分 析，撰写研究笔记，注重理论与实践的结合；存幼儿教冇教学工作中，认真积极，勤于钻研, 善于反思；在教学实践中养成了带着问题去学习、去教学、去总结、去提高。注重写好观察 记录和个案分析，进行反思和实践，形成研究成果，捉升幼儿园的办学质量。I?二五课题《以 剪纸活动培养幼儿创新力的策略研究》现已中报立项。 .重视优化教师培训。以园木培训为抓手，利用每周的政治、业务学习吋间开展多种形式 的活动。规范备课耍求、教学活动的常规；开展环境创设评比、案例评比、推行互听互评, 并建立相应的考核机制。鼓励教师进行自我“充电”，积极参加各种形式的进修活动，不断 提高自己的文化专业层次。积极争取外出参观学习、参观的机遇，将新的教育理念，转化为 教师的教育行为，推动幼儿园保教工作的发展。 三、加大投入，改善办园条件，努力优化育人环境。