语文《秋天的雨》教案.docVIP

课 题 秋天的雨 主备人 城内完小 教 学 目 标 知 识 与技能 1、 会认8个生字，会写12个生字。正确读写 “清凉、留意、炎热、凉爽、丰收”等词语。 2、 正确、流利地朗读课文，读出对秋天的喜爱 和赞美之情,背诵自己喜爱的段落。 过 程 与方法 1、放手让学生自主学习，积极交流疑难，踊跃 展示成果。 2、抓重点词句，读中感悟，读中积累，读中迁移，读中理解。 情感态度 价 值 观 感受秋天的美丽，培养学生热爱秋天、热爱大自然的思想感情。 教 学 重难点 重点：学习生字新词，品读语句，理解课文内容。 难点：体会课文所表达的情感，培养学生热爱秋天的思想感情。 教学准备 教师：设计学案，制作课件。 学生：在父母的带领下去户外感受秋天，并搜集秋天的词语和图片。 学 案 流 程 学 案 使 用 第一课时 【课前导入】 谷子说：“秋天是（ ）的。” 高粱说：“秋天是（ ）的。” 棉花说：“秋天是（ ）的。” 小朋友说：“秋天是（ ）的。 （鼓励学生用ABB式的词语填空）。 △ 激趣导入 小朋友，今天老师给大家带来了一首小诗，但是需要你们帮我填完整，填好了就送给大家，好吗？ 师：秋天的色彩真多呀！用一个词表达出来。 师：秋天是五彩缤纷的。让我们一起走进《秋天的雨》 学 案 流 程 学 案