幼儿园大班语言活动优秀教案会长鱼的树.docxVIP

幼儿园大班语言活动优秀教案一会长鱼的树 一、 活动目标 使幼儿理解作品内容，把握作品人物形象的特征及 角色前后两种不同的表现。 使幼儿初步学习分析作品，归纳主题，懂得只有通 过自己的努力，才能实现自己的愿望。 发展幼儿的想像力和创造能力，训练幼儿的发散性 思维。 二、 活动准备 物质准备：自制操作卡片会长鱼的树”（幻灯、 连环画）。 知识准备：有关鱼的饲养知识。 三、 活动过程与方法 出示咪眯的木偶，介绍角色，引起幼儿的兴 趣。 （1）由一名幼儿戴小猫头饰出场：我是小猫咪咪，我最 爱吃鱼了，可是自己钓鱼太辛苦了，怎么办呢？（小猫伸个 懒腰，躲在一旁休息） 教师：咦！小猫不钓鱼却在睡觉，那它要吃鱼怎么 办呢?听完故事你们就知道了。 讲述故事，帮助幼儿理解故事内容，发展幼儿的形 象思维。 教师用充满激情的语调讲述一遍故事，提问，引导 幼儿回忆故事内容：故事名字叫什么？咪咪是只怎样的小 猫?它希望什么样？咪咪被谁捉弄了？它为什么要捉弄咪咪呢? 咪咪实现它的愿望了吗?它是怎样实现的？ 教师边放幻灯片或翻连环画册，边讲故事。讲完故 事后，引导幼儿分析、理解故事内容。请幼儿讨论：以前 的眯咪是怎样的？所以它有什么愿望？后来咪咪是怎样实现 自己的愿望的？ 帮助幼儿归纳主题，懂得只有自己努力了才能实现 愿望。 咪咪爱吃鱼，因为懒所以希望树上长岀鱼来，后来咪 咪知道只有通过努力才能实现自己的愿望。 发挥幼儿的想像与创造，拓展其思维范围。 帮助咪咪想出另外的方法。让树上长出鱼来。 启发幼儿想像创造，鼓励幼儿相互之间有不同的想 法。 老师：世界上很多物品都是人们动脑筋发明出来，人 们不想自己走路就发明了火车、汽车；不想自己挑水就发 明了自来水，你能发明什么，让我们的生活更方便呢？ 4 ?请幼儿创编童话故事。 四、 各领域渗透 音乐：教唱歌曲“勤快人和懒惰人”，鼓励幼儿创编歌 I可O 美术：让幼儿画出自己的设计、想像，将故事绘制成 连环画。 五、 生活中渗透 让幼儿养成勤劳的好习惯。 六、 环境中渗透 张贴出幼儿的设计图案，鼓励幼儿的创造，让幼儿之 间互相评价。 七、 家庭中渗透 要求家长让幼儿在家做力所能及的事。请家长倾听孩 子创编的童话故事 附：故事：会长鱼的树 咪咪是一只小猫，是一只整天想吃鱼的小猫。 可是咪咪又最怕自己钓鱼，因为钓鱼要坐在河边，一 动不动好半天。那多难受呀！咪咪坐不住。那么咪咪想吃鱼 怎么办呢？它就跟在别的小猫后面，吃它们剩下的鱼头鱼尾 巴。这样，咪咪就老是吃不饱。 有一天，咪咪饿得很厉害也不肯去钓鱼，还想找点现 成的吃，没有鱼尾巴，有点鱼骨头也好啊!它转来转去，转 到果园里来了。呀，果树上挂满了水果，红一片，黄一 片……这时，正好来了几个小朋友。看果园的老爷爷摘了 苹果又摘梨，小朋友接过水果，谢谢了老爷爷，张嘴就吃, 真香真甜，吃得真开心！ 咪咪看得好馋。可是咪咪不会吃水果，它想：要是有 一棵会长鱼的树.那就好了。 味咪走出果园，它一边走，一边老是想着会长鱼的树。 咪咪走啊，想啊，看见前面有一棵大树，树上的一片片叶 子可真像一条条鱼，就站住了，叹口气说：“你这棵树光长 叶子，要是能长出鱼来，我真要高兴死了！ ”“嘻嘻一一” 谁在笑？咪咪抬头一看，是一只松鼠。这坏蛋，它敢笑话我 咪味。哼！咪咪捡起一粒石子正要朝松鼠扔去，小松鼠叫起 来：“别.别这样！咪咪！听我说，你只要朝大树鞠100个 躬，保证明天就会长出鱼来。”松鼠坐在树枝上荡着秋千， 说出来的话也是荡来荡去的。 咪咪听了。赶快放下石子：“真的吗？不许骗我！” “不 骗 你。松鼠跳下地，又说，来，开始吧， 我给你数着：一、二、三……”咪咪朝着大树，认认真真 鞠起躬来。鞠呀，鞠呀，好不容易鞠完了 100个，咪咪头 昏眼花，差点晕过去。可一想到明天这棵大树上就会长出 一条条鱼来，咪咪高高兴兴地回家了。 第二天，天还没亮，咪咪就往大树那儿跑。跑啊，跑 啊，远远的，咪咪看见大树上真的长出许多鱼。咪咪高兴 极了，拼命跑起来。 他一到大树跟前，就往树上爬，先摘一条扁扁的鱼吃。 咦，味道不对?好像是纸做的。 呸，呸呸一一咪咪吐了它，又摘下一条厚厚的鱼吃。 咦。怎么咬不动?好像是布做的。 呸，呸呸一一咪咪吐了它，又摘下一条最粗最大的鱼 吃。谁知“蓬”的一声响，炸得咪咪呜呜哭起来。原来那 是气球做成的鱼…… “嘻嘻 ”又是松鼠，它待在一根树枝上，正在笑 话咪咪。咪咪气得冲过去，使劲摇着那根树枝，想把松鼠 摔下地。“嘻嘻一一懒咪咪加傻咪咪一一嘻嘻！”松鼠笑着 说着。跳到另一棵树上逃走了。 呜呜呜―一咪咪越哭越伤心。炸疼了嘴不说，还让松 鼠骂了 “懒咪咪”、“傻咪咪”…… 咪咪哭着，走着，来到河边。河里的小鱼窜上窜下， 好像都在偷看咪咪。咪咪赶快擦干眼泪，找了根钓鱼竿， 坐在河边上。 这回咪