中班健康教育教案《鼻子出血了》.docx

中班健康教育教案《鼻子出血了》 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班健康教育教案《鼻子出血了》 篇一：2019上半年教师资格证面试幼儿中班《鼻子出血了怎么办》试讲教案 2019上半年教师资格证面试幼儿中班 《鼻子出血了怎么办》试讲教案 教师资格证面试试讲教案——幼儿园中班安全教案:鼻子出血怎么办活动目标： 1、知道在鼻子出血时不要慌乱，不害怕。 2、学用正确的方法自我救护或帮助 活动准备 知识经验：已认识过鼻子的特点和功用 教育挂图：《鼻子剖面图》 活动过程： 1、猜谜语：左一孔，右一孔，是香是臭它最懂 2、小实验：介绍鼻子的作用 请小朋友用手捏住鼻子，闭紧嘴唇。提问：有什么感觉? 鼻子还有什么用? 3、师小结：鼻子可以帮助我们呼吸，可以闻出各种气味 4、学习鼻子出血的急救方法 出示鼻子剖面图，引导幼儿观察，使幼儿知道鼻腔内有许多细细的血管，如果经常挖鼻孔或被撞，鼻子会出血。 5、请幼儿模拟操作 观察并讨论鼻子出血了怎么办?用手捏住鼻子上方,用冷毛巾敷，用棉签填塞，严重的要到医院治疗 6、请幼儿说说：“怎样保护我们的鼻子?” 篇二：幼儿园大班健康教案《鼻子真重要》 【设计思路】 这节健康活动《鼻子真重要》，我主要考虑到日常生活中，我们时时刻刻都在和身体打交道，幼儿园的孩子年龄小，对自己的身体没有充分的认识，通过这节活动让幼儿了解自己的身体，养成良好的生活习惯，减少意外发生，这也是健康教育的重要任务之一。 【活动目标】 1、了解鼻子外部特征及其主要功能。 2、帮助幼儿学会处理鼻出血的简单方法。 3、初步懂得怎样保护鼻子。 【活动重点】了解鼻子的主要功能。 【活动难点】学会处理鼻出血的方法。 【活动准备】小镜子每人一个，醋、香水、药棉。 【活动过程】 1、拿出小镜子，观察鼻子，描述鼻子的外观。看一看，摸一摸，说说鼻子长什么样？ 2、了解鼻子的内部构造，请小朋友观察并讲述自己的发现。 教师小结： 鼻子分为内鼻和外鼻两部分，外鼻就是我们看到的鼻梁、鼻翼和鼻孔，鼻腔里面有鼻毛，两个鼻孔中间是鼻中隔，还有看不见的鼻甲、嗅细胞等。 3、体验活动，感知鼻子的功能。 （1）游戏：捏捏看。请幼儿闭上嘴，用手捏住鼻子，看谁憋得时间长？ 提问：你有什么感觉？（憋得难受） 鼻子有什么作用？（呼吸） 教师小结：鼻子的重要作用就是呼吸。 （2）游戏：闻一闻，猜一猜。准备几种不同气味的东西，请幼儿闭上眼睛闻一闻，猜一猜，是什么东西？ 提问：瓶子里装的是什么？ 你是怎么知道的？（闻到的） 鼻子有什么功能？（能闻气味） （3）小实验：请幼儿捏住鼻子说话。 提问：你发现别人（或自己）的声音有什么变化？（发音不清晰） 教师小结：鼻子的第三个功能，有助于我们发出正确的读音。 教师总结：鼻子的功能有三个。（1）呼吸（2）闻气味（3）帮助发音 4、学习鼻子出血的急救方法。 （1）鼻子出血了怎么办？ （2）教师演示鼻子出血的急救方法。（用药棉填鼻孔；用冷毛巾敷前额；按住鼻孔，高举和流鼻血的鼻孔方向相反的手臂等。） 教师：如果自己或别人鼻子出血了，不要慌乱、害怕，首先要用大拇指先摁住流血的那个鼻孔，再请老师或家长帮助处理。 5、学习儿歌，讨论保护鼻子的方法。 小小鼻子作用大，帮助呼吸闻味道。 小朋友要保护它，不挖鼻孔不碰它。 鼻子出血莫慌张，捏住鼻子药棉塞。 冷毛巾呀敷一敷，鼻血一会就止住。 活动延伸： 带幼儿到空气新鲜的花园里做深呼吸，体验吸气和呼气带来的舒畅感觉。 【活动反思】 这节活动主要让幼儿借用镜子观察鼻子；捏住鼻子体验鼻子呼吸的重要作用；游戏闻一闻、猜一猜，激发了幼儿参与活动的兴趣，在轻松愉悦的氛围中幼儿知道了鼻子的主要功能和重要性。在学习鼻子出血的急救方法和讨论中，使幼儿懂得了如何保护鼻子。在演示鼻子出血的急救方法时，如果让幼儿自己进行情景表演自救或帮助他人，效果会更好。 篇三：中班健康教育活动：《保护眼睛》 中二班健康教育《拥有美丽的眼睛》教案 一、设计意图： 眼睛是我们身体的重要器官。随着孩子们年龄的增加，看书、画画的机会日益增多，保护眼睛就显得日益重要。此活动旨在让幼多在充分的讨论和体验下，知道保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的基本知识，并在日常生活中注意保护自己的眼睛。 二、活动目标： ㈠了解眼睛的重要性，知道爱护眼睛的方法。 ㈡了解保护眼睛的功能，知道眼睛能看见各种各样的东西。、 ㈢懂得保护自己的眼睛，知道用眼卫生。 ㈣了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，防止眼疾。 三、活动准备： ㈠教师事先准备好的哑剧：如油画棒掉地上要用眼睛寻找，穿针线等。 ㈡PPT课件 ㈢视频《眼保健操》。 四、活动过程： ㈠猜谜语引出活动 教师：“今天老师要请小朋友们猜一个谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。”（眼睛） ㈡让幼儿知