浙教版小学《道德与法治》一年级子下册教材分析.pptVIP

本课教学建议及重难点分析 1、待人接物行为的引导 2、宽广的视野 教学资源的使用建议 1、引入各地甚至各个家庭待客方式 2、教参中的背景资源 4 我是贴心好小孩 小讨论：家人的需要，我能发现吗？ 中华好传统：立爱自亲始 小剧场：家人有需要时，我会怎么做？ 童心岛：我是贴心好小孩 调动体验 主动探究 移情、爱心 本课教学建议及重难点分析 培养孩子关注家人，体贴家人的意识 积极去时实践 教学资源的使用建议 请家长配合一起观察、一起训练，及时反馈 第1单元 春天的歌 第2单元 今天我当家 第3单元 我在班级中 第4单元 快乐的学习生活 为什么要设置班级主题单元系列 班级生活是儿童生活的重要组成部分，小学儿童一年中有四分之三的时间是在学校和班级中渡过的。如果一个儿童的班级生活是挫败的，他的童年肯定是不快乐的。 班级提供的集体生活环境是儿童适应社会生活的第一步。快乐的集体生活将为儿童的健康成长和成功的社会适应定下一个基调。 本单元在班级生活主题教育系列中的位置 我的学校生活·我喜欢我们班（第1册） 班级生活的兴趣、认同感和归属意识 我在班级中（第2册） 班级生活的习惯、方法、责任和乐趣 你·我·他（第3册） 班级内人际关系、集体生活的原则 可爱的班级（第4册） 责任感和班级荣誉 单元结构 我在班级中 1 班级生活