数学概念、方法、题型、易误点技巧总结──统计.docxVIP

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数学概念、方法、题型、易误点技巧总结──统计.docx

1 ?抽样方法:(1)简单随机抽样(抽签法、随机样数表法)常常用于总体个数 较少吋,它的主要特征是从总体屮逐个抽取;(2)分层抽样,主要特征分层按比 例抽样,主耍使用于总体中的个体有明显差异。共同点:每个个体被抽到的概率 都相等肿。比如: (1)某社区有500个家庭,其中高收入家庭125户,中等收入家庭280户, 低收入家庭95。为了调查社会购买力的某项指标,要从中抽取一个容量为100 户的样本,把这种抽样记为A;某屮学高屮一年级冇12名女排运动员,要从屮 选取3人调查学习负担的情况,把这种抽样记为B,那么完成上述两项调查应分 别采用的抽样方法:A为 , B% 。(答:分层抽样,简单随机抽样): (2)从10名女生与5名男生中选6名学生参加比赛,如果按性别分层随机 60 抽样,则组成此参赛队的概率为 (答:M3 ); (3)某屮学冇高一学生400人,高二学生300人,高三学生300人,现通 过分层抽样抽取-个容量为n的样木,已知每个学生被抽到的概率为0.2,则n二 (答:200); (4)容量为100的样本拆分成10组,前7组的频率之和为0. 79,而剩下的 三组的频数组成等比数列,且英公比不为1,则剩下的三组屮频数最大的一组的 频率是 (答:0. 16); (5)用简单随机抽样的方法从含有10个个体的总体中,抽取一个容量为2 的样本,则某一个体乂 “第一次被抽到的概率”,“第一次未被抽到,第二次被 抽到的概率”,“在整个抽样过程中被抽到的概率”分别是 (答: (6)某班试用电子投票系统选举班干部候选人。全班k名同学都冇选举权 和被选举权,他们的编号分别为1, 2,???,k,规定:同意按“1”,不同意(含 弃权)按“0”,其中 弃权)按“0”, 其中 也??皿丿■也??也,则同时同意第1,2号同学当选的人数为 百 ^^ai 百 ^^ai + ■■■+*? +?ta +*11 + D.气产…*0% (答:c) 2?总体分布的估计:用样木佔计总体,是研究统计问题的一个基木思想方法, 即用样本平均数估计总体平均数(即总体期望值一 一描述一个总体的平均水平); 用样本方差估计总体方差(方差和标准差是描述一个样本和总休的波动大小的特 征数,方差或标准差越小,表示这个样本或总体的波动越小,即越稳定)。一般 地,样本容量越大,这种估计就越精确。总体估计要掌握:(1) “表”(频率分布 表);(2) “图”(频率分布直方图)。提醒:直方图的纵轴(小矩形的高)一般是 频率除以组距的商(而不是频率),横轴一般是数据的大小,小矩形的面积表示频 率。比如: 一个容量为20 一个容量为20的样本数据, (20, 30],3; (30, 40], 4; (40, 50], 5; 分组后组距与频数如F: (10, 20],2; (50, 60], 4; (60, 70], 2;则样本在区间 D. 70% (答:D);(-%501 上的频率为 a. 5% D. 70% (答:D); 已知样本: 10 8 6 10 13 8 10 12 11 7 8 9 11 9 12 9 10 11 12 12 ,那么频率为0.3的范围是 13.5 (答:B); 观察新生儿的体重,其频率分布直方图如图1所示,则新生儿的体重 在[2700, 3000]的频率为 (答:0.3); 如图2是一次数学考试成绩的样木频率分布直方图(样本容量n=200), 若成绩不低于60分为及格,则样本小的及格人数是 (答:120); 图1 图1 对某电子元件进行寿命追踪调查,情况如下: 寿命 (h) 100?200 200?300 300?400 400?500 500?600 个数 20 %) 80 10 30 列出频率分布表;(2)画出频率分布直方图;(3)估计电子元件寿 命在100h?400h以内的概率(答:(1) (2)略 (3) 0. 65) 3、样本平均数: 如有一组数据:街,x2i…,y(KWKW???Wy),它们的算术平均值为20,若去 掉其屮的知余下数据的算术平均值为18,则恳关于n的表达式为 (答: 斥=2*4-18) 4、样本方差:宀拆令蚀一卄心讪诵心 样本标准差:”的沁4山。比如: (1)甲、乙两名射击运动员参加某大型运动会的预选赛,他们分别射击了 5 次,成绩如下表(单位:环) 甲 10 8 9 9 9 乙 10 10 7 9 9 如果甲、乙两人屮只有1人入选,则入选的应是 (答:甲); (2)已知实数勿?可?…?耳(*2)的期望值为方差为用, A. S9 m,若,则一定有D.於与玄无法比 A. S9 m ,若,则一定有 D.於与玄无法比 较大小(答:B); (3)某班40人随机平均分成两组,两组学生一次考试的成绩情况如下表: 计重 组别 平均分

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