《第1节 科学并不神秘》教案1.docVIP

《第1节 科学并不神秘》教案 教学目标 1.知道科学是研究各种自然现象的学问，知道科学的发现可以从观察身边的事物入手。 2.激发学生对科学的向往，培养和形成发现问题和提出问题的意识。 3.培养学生的科学精神，及科学研究所需具备的科学知识和发展。 重点难点分析 1.通过“观察”各种自然现象，让学生对科学产成一定的兴趣。这节的关键是让学生意识到“观察”在生活中学习科学的重要性，及如何通过观察去得出实验答案。 2.从自然现象到最新科技在生活中的应用，让学生感受到科学就在身边，并且在生活中占据了越来越重要的地位。这里就要引用大量的例子来说明了。 课程资源的准备与开发 收集相应的视频、图片、文字等信息做成课件，并对实验做相应的改进，比如把夹气球的橡皮筋用软夹子代替，同时可以适时的提出潜水艇的概念，说明此原理从小到大都可以利用到。 教学预设 一、引入：科学入门 提问：什么是科学？科学与和技术的区别？ 科技又叫科学技术，包括科学和技术。 二、科学在我们身边 1.观察各种各样变化着的自然现象火山爆发，地震等用视频呈现不明飞行物（UFO）、含羞草、间蜂猴、雨后彩虹等等用图片呈现弯曲的铅笔、人造彩虹等用实验呈现。 2.提问：你最感兴趣的自然现象是什么？你知道为什么会发生这种自然现象吗？（同学间可以互相问答） 3.科学就是一门研究各种自然现象，并寻找它们相应的答案的学问。如果你在研究你感兴趣的自然现象，那你就是一个小科学家在从事科学研究。 4.我们无时无刻都在观察生活，但观察的同时也要动脑筋，不然只能称为发呆。 思考，然后用下面的实验来证明。请两个同学上来做实验，下面的同学观察并思考这个实验和金鱼能在水中浮沉的联系，从而小结出他们的原理。 实验，再请两位同学做，同样下面的同学观察，描述实验现象，并对此做出假设（注意看清楚实验条件）。 4.在不断的观察，不断的发现，不断的探索中，我们的社会不断地进步着。不怕问题多，就怕没有问题，以后的学习生活中老师欢迎大家的提问，来推动彼此教学的共同发展。 三、科学技术改变了世界 1.介绍先进的科技给我们生活带来的变化，交通工具的变化通讯方式、工具的变化，家用电器给生活带来的便捷。 讨论：科学技术还给我们带来哪些好处？ 2.先进的科技给人类带来的影响给人类带来的好处：火箭使人类认识了地球以外的世界。给人类带来的负面影响：与火箭相同原理的导弹等却摧毁我们的家园。 3.我国科技与其他发达国家的距离。